847213 Raumgestaltung
Sommersemester 2017 | Stand: 16.03.2017 | LV auf Merkliste setzenDie analytische Auseinandersetzung mit Gebäuden fördert das Verständnis für die raumbildenden und raumbestimmenden Elemente eines Bauwerkes. Durch Aufzeigen der typologischen, raumgestalterischen, strukturellen, materialbezogenen und konstruktiven Aspekte wird das Gebäude in seiner Komplexität begreiflich gemacht.
Gruppe Hammon:
Erwerb von Kenntnissen und Fertigkeiten zu Bedarfsanalyse sowie zur Entwicklung von Nutzungsszenarien (Nutzerpartizipation, Phase Null) und sich daraus abgeleiteten Innenräume und Designaufgaben.
Gruppe Schatzer: Der Raumgestaltungsübung wird der Themenschwerpunkt „weiterbauen“ zugrunde gelegt. Es werden Projekte unter die Lupe genommen, die in exemplarischer Weise aufzeigen, wie qualitätsvolle Architektur durch achtsamen und respektvollen Umgang an geänderte Bedürfnisse und Situationen angepasst werden kann.
Gruppe Hammon:
Lern-RAUM-Labor - Schule neu denken und gestalten
In welcher Umgebung lernen wir morgen? Wie ist die räumliche Umgebung zu gestalten, wenn sich Schule heute als Lern-, Lebens-und Gestaltungsraum versteht?
Im Reallabor werden räumliche Fragestellungen aus der Praxis von innovativen Schulen aufgegriffen, bearbeitet und getestet. In Zusammenarbeit mit Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler werden z. T. Vorort neue Nutzungsszenarien und Entwurfsansätze entwickelt, im Modell dargestellt sowie mittels Mock-Up oder Prototyp an den Schulen getestet und weiterentwickelt.
Beispiele zu bereits durchgeführten Projekten:
· http://www.ssp-welsberg.it/schulen/grundschule-pichl/aus-dem-schulleben/view/browse/3/article/wir-planen-unsere-atelierlandschaft/107.html
Erfahrungen einer Studentin:
„Ich war über die Vielfalt der Vorschläge von den Schüler/innen beeindruckt und man hat gemerkt, dass sie sich Gedanken darüber gemacht haben. Die Zeit, die in die Zeichnungen und Modelle investiert wurde, hat gezeigt, dass ihnen das Projekt am Herzen liegt.“
Gruppe Schatzer: Recherchieren von geeigneten Beispielen, Gegenüberstellung des ursprünglichen und erweiterten/umgebauten Zustandes und Beschreibung der Massnahmen; Darstellung des Prozesses vom „weiterbauen“, mithilfe von Bild- und Planmaterial, Skizzen, Diagrammen und Texten. Die einzelnen Analysen werden von den Studierenden vor der gesamten Gruppe präsentiert und als digitales Text- und Bilddokument abgegeben.
Gruppe Hammon
Alle in der Architektur und Design gängigen Entwurfs- und Designmethoden. Arbeitsformen alleine und im Team. Als Grundlage für die Entwürfe werden im Rahmen von Workshops Nutzungsanalysen (UNA, POE) durchgeführt und im zweiten Schritt neue Nutzungsszenarien (zum Teil gemeinsam mit den NutzerInnen, Nutzerpartizipation) entwickelt. (Reallabor, University 4.0) Mit dem Bau von Mock-Ups oder Prototypen erhalten die Teilnehmenden eine direkte Resonanz der NutzerInnen auf ihre Entwürfe.
Anwesenheitspflicht an den Gruppen- und Korrekturterminen, Projektabgabe und Präsentation der im Seminar erstellenden Arbeiten
Lernreflexion, Lehrveranstaltungsprüfung gemäß § 7 Satzungsteil, Studienrechtliche Bestimmungen
Anmeldevoraussetzung/en: positiv beurteiltes Modul B01 "Orientierung"
Für die Gruppe Schatzer findet die Einführung am 15. März um 12.00 Uhr am studio2 statt.
Die Gruppe Jenewein beginnt am Donnerstag, 09. März 2017 um 16.00 Uhr am studio 2.
Gruppe Hammon:
Einführung: 20. 3. 2017 Workshop 14:00 – 18:00
1. Block: 18./19. 4. 2017 Workshop 9:00 - 18:00 im Studio2
Block - 3 Tage: Zeitfenster A: 22.- 24. 5. 2017 - Orte und Termine hängen vom gewählten Projekt ab, diese werden am 20. 3. bekannt gegeben