LFU:online

Zuwachs an Kompetenz und Sensibilität im Hinblick auf empirisches Arbeiten in der Theologie. Entwickeln von Forschungsfragen und Erproben qualitativ-empirischer Zugänge und Methoden. Kennenlernen der wichtigsten qualitativ-empirischen Strömungen. Verbinden von empirischen und theologischen Zugängen.

Qualitätvolle Theologie blendetkonkrete Erfahrungen und spezifische Kontexte nicht aus. In diesem Seminar stellen wir uns die Frage, wie diese methodisch geleitet und theologisch reflektiert in den Blick genommen werden können. Folgende Themen werden leitend sein: Empirische Forschung und Theologie. Unterscheidung zwischen qualitativer und quantitativer empirischer Forschung. die Konzeption eines empirischen Projekts ausgehend von der Forschungsfrage. Einführung in die qualitative Erhebung von Lebenstexten (Qualitative Interviews, Teilnehmende Beobachtung etc.) und deren Interpretation (Sequenzanalyse, Kodierverfahren u.a.)

Inputs, Kurzreferate, Konzipieren von kleinen Projekten, exemplarische Erprobung von qualitativ-empirischen Zugängen.

Teilnahme und aktive Mitarbeit in kleinen Projekten, Vorbereitung von Kurzreferaten, schriftliche Arbeit.

Reader im OLAT-Kurs; Lamnek, Siegfried, Qualitative Forschung. Lehrbuch, Weinheim 2005.
Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

positive Beurteilung des Pflichtmoduls 1 des ersten Studienabschnitts (Diplomstudium Katholische Fachtheologie).

Die Lehrveranstaltung zählt auch für das Masterstudium Islamische Religionspädagogik