LFU:online

Nach Besuch des Kurses sollen Studierende in der Lage sein, die Verwendung von Sprache in sozialer Interaktion linguistisch zu beschreiben. Ihnen soll bewusst sein, wie SprecherInnen Sprache in Interaktion für ihre Zwecke einsetzen, wie diese gemeinsam Interaktionen herstellen und Handlungen sequenziell anordnen. Sie sollen die grundlegenden Prinzipien von Interaktionen kennen und anhand von konkreten Interaktionsausschnitten erklären können. Sie sollen in ihren Analysen zwischen Beschreibung und Interpretation trennen und zur Unterfütterung ihrer Argumentation geeignete empirische Studien heranziehen können.

Dieser Kurs gibt eine Einführung in die Konversationsanalyse, d.h. in die systematische Beschreibung von Sprache-in-Interaktion. Die Konversationsanalyse erweitert die Perspektive der traditionellen Linguistik, die sich vorrangig auf die Wort- und Satzebene konzentriert, um den Aspekt jener Form, in der Sprache am häufigsten vorkommt: in mündlicher Interaktion. Die ursprünglich aus der Soziologie stammende Konversationsanalyse vertritt in der Linguistik seit einigen Jahrzehnten einen handlungsorientierten, teilnehmerbezogenen Ansatz und analysiert Sprache ausschließlich in ihrer Verwendung und in ihrem sequenziellen Kontext. Im Kurs werden grundlegende Funktionsweisen von sozialer Interaktion mit einem Fokus auf linguistische Aspekte vorgestellt und diskutiert: Turn-Taking, Sequenzorganisation, Reparaturen, Präferenzstrukturen, Multimodalität von Interaktion; Traditionelle linguistische Bereiche wie Syntax oder (Referenz)semantik werden aus interaktionsanalytischer Perspektive neu beleuchtet.

Lehrendenvortrag

Gruppendiskussion

Lektüre und Diskussion in Onlineforum

Videoanalyse

Transkriptionsübungen

Datensitzungen

Schriftlich:

Anfertigung eigener kurzer konversationsanalytischer Transkription(en)

Seminararbeit: Verfassen einer Interaktionsanalyse unter Berücksichtigung eines linguistischen Aspekts

Pflichtlektüre: 

Gülich, Elisabeth, and Lorenza Mondada. 2008. Konversationsanalyse. Eine Einführung Am Beispiel des Französischen. Tübingen: Niemeyer.

Traverso, Véronique. 2016. Décrire le français parlé en interaction. Paris: Ophrys.