LFU:online

Die Studierenden

benennen grundlegende Theorien, die zur Beschreibung von Gebärdensprachen in der modernen Linguistik entwickelt worden sind;

benennen verschiedene „künstliche Hilfsmodelle“ an Gebärdensprachen;

definieren die manuellen und non-manuellen Komponenten der Gebärdensprache

beschreiben die Regeln, anhand derer die Gebärdensprache kombiniert werden kann;

skizzieren die Darstellung der Zeitlinien und weitere Möglichkeiten der Zeitangaben in der Gebärdensprache;

identifizieren die grammatikalischen Prinzipien der österreichischen Gebärdensprache;

erkennen den richtigen Einsatz der Mimik in der österreichischen Gebärdensprachen-Grammatik sowie die richtige Verwendung der Klassifikatoren und des Index;

definieren die verschiedenen Verben und Verbklassen für die Gebärdensprache

erkennen die richtige Satzstellung der ÖGS.

Theorien zur Beschreibung von Gebärdensprachen in der modernen Linguistik (verschiedene Sprachmodelle)

Künstliche Hilfsmodelle an Gebärdensprache, z.B. LBG, Signed English

Manuelle und non-manuelle Komponenten der Gebärdensprache: Sublexikalische Ebene der Gebärdensprache

Kombinationsregeln für die Gebärdensprache, z.B. Regel der Symmetrie, der Dominanz

Darstellung der Zeiten in der Gebärdensprache

Grammatikalische Prinzipien der österreichischen Gebärdensprache, z.B. Simultanität, Direktionalität und Inkorporation

Allgemeine Prinzipien der ÖGS, wie z.B. Einsatz der Mimik, Negationsmöglichkeiten, Klassifikatoren, Index

Verbklassen der Gebärdensprache

Syntax der Gebärdensprache          

Vortrag, Gruppenarbeit

wird noch bekanntgegeben

Brentari, Diane (Hrsg.). Sign Languages. Cambridge: Cambridge Univ. Press (2010) Dümig, Sascha/Leuninger, Helen: Phonologie der Laut-und Gebärdensprache: Linguistische Grundlagen, Erwerb sprachtherapeutische Perspektiven. Idstein: Schulz-Kirchner-Verlag (2013) Klann Juliane/Huber, Walter. Zerebrale Repräsentation der Gebärdensprache. In: H Leuninger & D Happ (Hrsg.): Gebärdensprachen: Struktur, Erwerb, Verwendung (Sonderband 13 '' Linguistische Berichte''). Hamburg: Buske. 359-364 (2005) Leuninger, Helen. Sprachproduktion im Vergleich: Deutsche Lautsprache und Deutsche Gebärdensprache. In: G. Rickheit/Th. Herrmann/W. Deutsch (Hg.): Psycholinguistik/ Psycholinguistics (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (HSK)24). Berlin:de Gruyter. 707-729 (2003)

Gebärdensprachkentnisse mind. Niveau A1