LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage, das religionsdidaktische Konzept der Elementarisierung in der Planung und Evaluation von Lernprozessen im Religionsunterricht einzusetzen.

Die Fähigkeit, religiöse Bildungs- und Lernprozesse so zu planen, dass sie zur sachgemäßen und altersgemäßen Auseinandersetzung mit komplexen theologischen Inhalte und Fragestellungen anregen, zählt zu den Grundkompetenzen von ReligionslehrerInnen.

Die Lehrveranstaltung zielt auf die theoretische Auseinandersetzung mit den Grundlagen und Konzepten von Elementarisierung sowie auf die konkrete Einübung an Hand konkreter Themenfelder und Fragestellungen im Religionsunterricht der Sekundarstufe.

Prozessorientiertes und interaktives Arbeiten

aktive Teilnahme am Seminarprozess, schriftliche Seminararbeit

Wird im Seminar bekannt gegeben

keine