LFU:online

Fähigkeit zur Aufarbeitung und kritschen Reflexion des Forschungsstands bezogen auf ein ausgewähltes Thema; Kompetenz in der Anwendung dieses Wissens auf eine konkrete literaturwissenschaftliche Fragestellung; Versiertheit in der Analyse von Texten und Äußerungen unter verschiedenen literaturwissenschaftlichen Perspektiven; Fähigkeit zur Abfassung einer schlüssigen, wissenschaftlichen Normen entsprechenden Darstellung der erzielten Ergebnisse im Rahmen einer Seminararbeit.

Analyse und Interpretation wichtiger Romane der Zwischenkriegszeit u.a. auch von österreichischen Autor*innen im Hinblick auf Themen  (I. Weltkrieg, Großstadt, Arbeit, Sport, Amerikanismus, Medien, "Neue Frau", Freizeitkultur, Nationalsozialismus) und der gewählten Erzählverfahren. Es wird nach dem Reflex auf Zeitereignisse und den soziokulturellen Kontext gefragt sowie die Kanonfrage gestellt. 

Kurzvortrag der LV-Leiterin, Impulsreferat, vorbereitete Mitarbeit der Teilnehrmer*innen, gemeinsame Diskussion. Die methodische Annäherung an die Romane folgt dem literatursoziologischen Paradigma und dem close reading Verfahren.

Impulsreferat, mündliche Mitarbeit (Redebeiträge, Gruppenarbeit), genaue Textkenntnis und schriftliche Arbeit (15 Seiten). Überprüfung der Textkenntnis und der Inhalte der LV am Semesterende durch ein kurzes Prüfungsgespräch (max. 15 Min.)

Einführende Sekundärliteratur

Gregor Streim: Einführung in die Literatur der Weimarer Republik. Darmstadt: WBG 2009.

Johannes G. Pankau: Einführung in die Literatur der Neuen Sachlichkeit. Darmstadt: WBG 2010.

Evelyne Polt-Heinzl: Österreichische Literatur zwischen den Kriegen. Plädoyer für eine Kanonrevision. wien: Sonderzahl 2012.

Die Primärtexte werden zu Semesterbeginn vereinbart.

Siehe Curriculum Bachalor Germanistik und Bachelor Unterrichtsfach Deutsch

Siehe Curriculum