LFU:online

Die Studierenden können verschiedene Beratungsformate und -angebote auf der Grundlage von theoretischen Konzepten einteilen. Sie können die wichtigen Prozesse und Phasen von psychosozialen Beratungen beschreiben und die typischen Anwendungen angeben. Sie können ebenfalls die Stärken und die Schwächen "prototypischer" Beratungsstandards benennen. Häufig zitierte Beratungsformate haben die Studierenden an Hand von Fallbeispielen exemplarisch bearbeitet und ansatzweise praktisch erprobt.

In der Lehrveranstaltung werden Beratungstheorien und -modelle vorgestellt. Unter Berücksichtigung solcher Konzepte werden die Entwicklungslinien unterschiedlicher - und heute etablierter - praktischer Angebote erarbeitet. Beratungsbeispiele, Fallbesprechungen und Meilensteine von Beratungsprozessen werden erläutert. Die Grenzen von Beratungsergebnissen werden ebenso thematisiert wie zukünftige Anwendungen und Schwerpunkte.

In der Lehrveranstaltung werden unterschiedliche didaktische Methoden zum Einsatz gebracht. Sie erstrecken sich von Inputs (auch mittels Videomaterial) über Referate und Falldemonstrationen bis zur Erarbeitung von Inhalten aus dem OLAT.

Notwendige, aber nicht hinreichende Voraussetzung für einen positiven Abschluss des Seminars ist die ständige Anwesenheit bei allen Terminen.

Die individuelle Bewertung erfolgt auf Grund der persönlichen Gesamtleistungen im Seminar, die sich aus Zwischentests, Hausarbeiten im OLAT, Referaten und der Mitarbeit im Seminar (z.B. bei Falldemonstrationen oder bei der Diskussion von Texten) zusammensetzen.

Nestmann, Engel, Sickendiek (Hrsg.). (2007). Das Handbuch der Beratung 1 und 2: Disziplinen und Zugänge/ Ansätze und Methoden, 2. Aufl. Tübingen: dgvt-Verlag.