LFU:online

In dieser Lehrveranstaltung lernen die TeilnehmerInnen vier Modelle der kombinierten Anwendung von quantiativen und qualitativen Methoden ("Mixed Methods Research") am Beispiel der Traumaforschung, im Speziellen des Posttraumatischen Wachstums, kennen. Für ein Modell erwerben die TeilnehmerInnen die Kompetenz in der praktischen Anwendung.

Zu Beginn der Lehrveranstaltung wird einerseits ein kurzer Überblick zur qualitativen und quantitativen Forschungsmethodik gegeben, andererseits die Posttraumatische Belastungsstörung als eine Reaktion auf ein traumatisches Ereignis vorgestellt sowie die Möglichkeit eines posttraumatischen Wachstums. Die vier Modelle "Explanatory Sequential Design", "Exploratory Sequential Design", "Triangulation" und "Embedded Design" werden anhand eigener Forschungsarbeit in Indien und Südafrika sowie an Beispielen aus der Literatur erläutert. Zu einem Modell werden die TeilnehmerInnen in Klein- oder Zweiergruppen angehalten dieses selbstständig zu erarbeiten und durchzuführen. Die TeilnehmerInnen werden dabei fachlich begleitet.

Theoretische Inputs in Form von Vorträgen; regelmäßige mündliche und/oder schriftliche Beiträge der TeilnehmerInnen; praktische Arbeit der TeilnehmerInnen, die angeleitet und begleitet wird

Gruppenreferat, Seminararbeit

Creswell, J.W., & Plano Clark, V.L. (2011). Designing and Conducting Mixed Methods Research (2nd. ed.). London, Sage.