LFU:online

Vertiefte Kenntnisse psychoanalytischer Theorien und deren Einsatzmöglichkeiten in pädagogischen/psychosozialen Handlungsfeldern

Kenntnis von  psychodynamischem Denken und psychoanalytischem Verstehen in pädagogischen/psychosozialen Handlungsfeldern

Fähigkeit zur Reflexion von Beziehungsphänomenen/-angeboten/-gestaltungen in pädagogischen/psychosozialen Kontexten vor dem Hintergrund psychoanalytischer Theorie(n)

Bewusstsein der Notwendigkeit einer kritischen Reflexion von (impliziten) gesellschaftlichen wie persönlichen pädagogischen Haltungen und Handlungen

Im Seminar widmen wir uns der Frage, wie das Wissen über das Unbewusste, über Psychodynamiken, die infantile Sexualität, über Übertragung und Gegenübertragung, über Widerstände, Abwehrmechanismen, intrapsychische Konflikte, psychische Strukturen und andere bedeutsame psychoanalytische Erkenntnisse in der pädagogischen und/oder psychosozialen Arbeit zu einem vertieften Verständnis dessen, was war, ist und sein kann - und was das alles mit uns selbst zu tun hat.

Vortrag, Diskussion, studentische Beiträge

Aktive Mitarbeit und schriftliche Reflexion

Wird im Seminar mitgeteilt

mailto: ch.rudisch@gmail.com