LFU:online

Vermittlung von Grundkenntnissen und argumentativen Kompetenzen in der Medienpädagogik.

Die Lehrveranstaltung vermittelt Grundkenntnisse zur Geschichte und Theoriebildung von Medienpädagogik und Medienwissenschaft hinsichtlich des kritischen, reflexiven und handlungsorientierten Umgangs mit Medien in Kontexten von Bildung, Erziehung und Unterricht. Sie sensibilisiert für kontrovers geführte Diskurse rund um Medien und stellt sowohl Theoriebildung als auch Anwendungsüberlegungen in praxisbezogenen Szenarien vor.

Vortrag, Diskussion und Austausch im Plenum. Einige Sitzungen werden in Form des "inverted classroom" durchgeführt werden, d.h. Studierende bereiten ein Thema vor der Vorlesung vor, um in der Vorlesung an Fallbeispielen arbeiten zu können.

online-Klausur

Basisliteratur zum Einstieg:

Hug, Theo (2002): Medienpädagogik – Begriffe, Konzeptionen, Perspektiven. In: Rusch, Gebhard (Hg.): Einführung in die Medienwissenschaft. Opladen (Westdeutscher Verlag), S. 189-207.

Ingrid Paus-Hasebrink und Brigitte Hipfl (2005): Medienpädagogik in Österreich: Perspektiven, Potenziale und Probleme - Ein Kaleidoskop in acht Bildern http://www.medienpaed.com/Documents/medienpaed/11/paus-hasebrink_hipfl0509.pdf 

Norberg Neuss (2011): Warum Medienpädagogik von Norbert Neuss http://www.dr-neuss.de/app/download/5785488039/Warum+Medienp%C3%A4dagogik.pdf

Mandy Schiefner-Rohs (2013): Medienpädagogik. Strömungen, Forschungsfragen und Aufgaben http://www.pedocs.de/volltexte/2013/8339/pdf/L3T_2013_Schiefner_Rohs_Medienpaedagogik.pdf

Einblick in relevante Themen des Faches über die online-Zeitschrift http://medienimpulse.at/

Ansonsten siehe https://wiki.uibk.ac.at/medienpaedagogik/medienpaedagogik:Lehre

Nach Möglichkeit bitte mobiles internetfähiges Gerät (notebook oder tablet - smartphone aufgrund des Displays nur bedingt geeignet) mitbringen.