LFU:online

Die Studierenden lernen methodologische Grundlagen qualitativer Forschung kennen und erproben die Anwendung einer bestimmten Methode an einem eigenen Forschungsprojekt.

Ausgehend von einem grundlegenden Einblick in die qualitative Forschungspraxis der Erziehungswissenschaften werden mithilfe einer Auswahl verschiedener Methoden (u. a. Interviewanalyse, Ethnographie) Grundkenntnisse erarbeitet, mit denen die Studierenden ein eigenes Forschungsprojekt im Rahmen des Seminars durchführen.

Erarbeitung von methodologischen Grundlagen qualitativer Forschung, Konzeption und Durchführung eines Forschungsprojekts, Präsentationen, Diskussionen

Präsentationen, Übungsaufgaben, Forschungsbericht/Seminararbeit (12-15 Seiten)

Friebertshäuser, Barbara / Langer, Antje / Prengel, Annedore (Hrsg.) (2013): Handbuch. Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Friebertshäuser, Barbara / Seichter, Sabine (Hrsg.) (2013): Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim und Basel: Beltz Juventa

Kruse, Jan (2015): Qualitative Interviewforschung. Ein integrativer Ansatz. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung ist die kontinuierliche Anwesenheit sowie die Bereitschaft für das Übernehmen von kurzen Präsentationen erforderlich.