LFU:online

Eine vielfältige Textsorte in ihrer Vergangenheit, ihrem Wandel und im heutigen Medienumfeld linguistisch aus vielen Perspektiven analysieren, beschreiben können. Wissen, welche Archive für Briefe es gibt, physisch und online. Reflexion über das kommunikative Verhalten der Menschen früher und heute in punkto Fernkommunikation. Kritischer Umgang mit unterschiedlichen Forschungsansätzen. Fähigkeit zu analysieren und argumentieren, eigene Meinung einbringen. Fähigkeit zur Abfassung einer den wissenschaftlichen Normen und der Tradition der linguistischen Germanistik entsprechenden Darstellung der erzielten Ergebnisse im Rahmen einer Seminararbeit.

Die Textsorte Brief wird in all ihren Facetten, Funktionen und Wirkungsbereichen linguistisch untersucht. Einerseits informieren wir uns über die früher üblichen unterschiedlichen Brieftextsorten, wie Liebesbrief, Feldpostbrief oder Geschäftsbrief, zu Zeiten als der Brief auf Papier quasi ein Monopol auf die Fernkommunikation hatte. Andererseits wird die Adaptation dieser früheren Textmuster unter dem Druck der neu entstehenden Fernkommunikationsmedien wie Telefon, Postkarte und Fax betrachtet. Unsere sprachlich-analytischen, soziolinguistischen und textlinguistischen Untersuchungen gelten nicht nur dem gehobenen Briefschreiben von berühmten Personen, sondern gerade auch dem schriftlichen Sprachgebrauch von einfacheren, schreibungewohnten Personen. Danach wird ein wichtiger Teil unserer Recherchen darin liegen, herauszufinden, inwiefern die traditionellen Briefarten durch E-Mail, SMS, Chat und Social Media verändert oder absorbiert wurden. Es stellt sich die Frage, auf welche Medien und Gefäße welche Briefarten übertragen wurden oder ob eine vollkommen neue ‚Arbeitsteilung‘ durch die diversen medialen Möglichkeiten entstanden ist. Wie hat sich die Fernkommunikation und die dafür verwendete Sprache dadurch verändert? Zudem werden wir erforschen, welche Arten von Papierbriefen es heute noch gibt. Zu guter Letzt gehen wir auch der Frage nach, welche moderne Pendants die früheren Briefromane gefunden haben könnten. 

Vortrag, (vorbereitende) Lektüre und Diskussion von Forschungsliteratur, Referate zum eigenen Thema. Recherche in Gruppen und unter Anleitung durch Dozentin. 

Mündlich und schriftlich: vorbereitende Lektüre, Mitarbeit, mündliche Präsentationen, Zwischenklausur, Seminararbeit

Dürscheid, Christa/ Frick, Karina (2016): Schreiben digital. Wie das Internet unsere Alltagskommunikation verändert. Stuttgart: Kröner.

Elspaß, Stephan (2006): Sprachgeschichte von unten. Untersuchungen zum geschriebenen Alltagsdeutsch im 19. Jahrhundert. Tübingen: Niemeyer. (RGL 263)

https://liebesbriefarchiv.wordpress.com/

http://www.feldpost-archiv.de/

Siehe Curriculum

Wenn vorhanden: Bitte digitalisieren Sie alte Briefe vor Semesterbeginn, damit Sie sie im Rahmen dieses Seminars zeigen oder untersuchen können.