LFU:online

Absolventinnen und Absolventen dieses Seminars haben Methoden erlernt und Beobachtungskriterien entwickelt, um die Qualität von Chemieunterricht fundiert beurteilen zu können. Sie haben lernförderliche Diagnose- und Rückmeldeverfahren kennen und entwickeln gelernt und können verschiedene Formen der Leistungsfeststellung und -bewertung nutzen.

Evaluation und Kriterien einer Qualitätsbewertung von Chemieunterricht; Erhebung von Schülervorstellungen; lernförderliche Leistungsrückmeldung, Leistungsfeststellung und -bewertung; Reflexion und Feedback im Fach Chemie auf Ebene von Lehrpersonen und von Schülerinnen und Schülern; fachübergreifender und fächerverbindender Unterricht mit Chemie als Leitfach; Unterrichtsprojekte unter Miteinbeziehung außerschulischer Lernorte

Theorie und praktische Übungen 

mündlich 

positiv absolvierte Pflichtmodule 1, 2, 4 und 5

Lt. Information des VR für Lehre und Studierende vom 28. Juli 2020 ist auch im Wintersemester die Lehre weitgehend virtuell abzuhalten.

Dennoch wird versucht, zumindest die erste Sitzung in Präsenz abzuhalten. Weitere Informationen gehen Ihnen per eMail zu, sobald die Raumsituation im CCB geklärt sein wird.