LFU:online

Die Absolventinnen und Absolventen dieses Moduls sind mit gängigen Forschungsmethoden der biologiedidaktischen Forschung vertraut, können Unterschiede in den Forschungsparadig-men explizit ansprechen und ein fachdidaktisches Forschungsprojekt planen (Fragestellung, Wahl der Methoden etc.).

Sie können Experimente im Biologieunterricht altersgerecht sowohl erkenntnistheoretischen und lerntheoretischen als auch praktischen Überlegungen folgend in den Unterricht integrieren

Einfache, reproduzierbare Experimente: Reaktion von Organismen auf Klimawandel, Wachstumskontrolle von Plankton und Mikroorganismen, Erlernung der Planung und Durchführung von Experimenten anhand von Fallbeispielen und selbst erdachten Versuchen