LFU:online

Die Studierenden haben sich unterschiedliche theoretische Erklärungsansätze für die Ursachen von Gewalt erarbeitet. Die spezifischen Herausforderungen der adoleszenten Entwicklungsphase können bestimmt- und Bedingungen identifiziert werden, die gewalttätige Entwicklungen begünstigen. Die Teilnehmenden sind in der Lage, verschiedene psychosoziale Interventionsformen und Maßnahmen im Umgang mit gewaltbereiten Jugendlichen zu skizzieren und zu diskutieren.

Es wird erörtert, weshalb Gewalt bei Jugendlichen eine gesonderte Betrachtung verdient und in diesem Zuge das Verhältnis von Aggression und Gewalt aus entwicklungstheoretischer Perspektive beleuchtet. Neben der Beschäftigung mit unterschiedlichen theoretischen Zugängen zur Ursache von- und Maßnahmen gegen Gewalt werden Praktizierende (mit Jugendlichen tätigen) nach ihren eigenen Erklärungsmodellen und Strategien im Umgang mit gewaltbereiten Jugendlichen befragt. 

Theoretischer Input, Erarbeitung und Präsentation ausgewählter Artikel/Texte, Gruppenarbeit

Aktive Mitarbeit, Aufarbeitung und Präsentation von Texten, Anwendung qualitativer Forschungsmethoden (Interview), Verfassen einer Seminararbeit. Lehrveranstaltungsprüfung gemäß § 7 Satzungsteil, Studienrechtliche Bestimmungen.

Wird laufend in der LV bekanntgegeben. 

Erfolgreicher Abschluss der Pflichtmodule 1 bis 6, 12 und 16