LFU:online

Die Studierenden lernen methodologische Grundlagen qualitativer Forschung kennen und erproben die Anwendung einer bestimmten Methode an einem eigenen Forschungsprojekt.

Ausgehend von einem grundlegenden Einblick in die qualitative Forschungspraxis der Erziehungswissenschaften, werden vertiefte Kenntnisse im Bereich der qualitativen Interviewforschung erarbeitet, mit denen die Studierenden ein eigenes Forschungsprojekt im Rahmen des Seminars durchführen.

Lektürearbeit, Konzeption und Durchführung eines Forschungsprojekts, Diskussionen.

Präsentationen, Forschungsbericht

Zur Einführung: 

Kruse, Jan (2015): Qualitative Interviewforschung. Ein integrativer Ansatz. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Reichertz, Jo (2016): Qualitative und interpretative Sozialforschung. Eine Einladung. Wiesbaden: Springer VS. 

Für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung ist die Bereitschaft für das Übernehmen von kurzen Präsentationen erforderlich.

Präsenz-LV.