LFU:online

• Studierende können die Spezifika unterschiedlicher frankophoner Literaturen erläutern und sind mit Schlüsselbegriffen der Postcolonial Studies vertraut
• Studierende kennen wichtige Themen und Motive der frankophonen Literaturen und können 'Rückkehrnarrative' in einen solchen Gesamtzusammenhang einordnen
• Studierende besitzen Kenntnis von den motivischen und ästhetischen Spezifika von 'Rückkehrnarrativen' und haben ein entsprechendes Analyseinstrumentarium diesbzüglich erworben, das sie auch anwenden können. 

• Kurze Vorstellung wichtiger Entwicklungslinien der frankophonen Literaturen seit der Unabhängigkeit sowie Diskussion ihrer Gemeinsamkeiten und Unterschiede
• Vorstellung der Subgattung der Rückkehrnarrative mit besonderem Augenmerk auf ihrer thematischen und ästhetischen Ausgestaltung
• Analyse konkreter 'récits du retour' vor dem Hintergrund passender Sekundärliteratur

Vortrag der Lehrenden, gemeinsame Textlektüren und Diskussionen, ev. kurze Impulsvorträge von Studierenden

kombiniert (mündlich und schriftlich)

wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben

Vorläufiges Programm:

Aimé Césaire, Cahier d'un retour au pays natal

Dany Laferrière, L'énigme du retour

Dai Sijie, Le complexe de Di 

Nancy Huston, Lignes de faille

Mahir Guven, Grand frère

Conseil de littérature secondaire (en ligne, libre accès): https://www.pulaval.com/produit/dysnostie-le-recit-du-retour-au-pays-natal-dans-la-litterature-canadienne-francophone-contemporaine