LFU:online

Die Absolventinnen und Absolventen können kulturelles Wissen und Spracherwerb im Hinblick auf die Vermittlung landeskundlicher Inhalte und Literatur im DaF-/DaZ-Unterricht verbinden und sind in der Lage, Interaktionsprozesse kultur- und gendersensibel zu gestalten.

Prozesse der Eigen- und Fremdwahrnehmung; kulturelle und gendersensible Faktoren von Kommunikation; kulturelle und gendersensible Faktoren des Lehrens und Lernens: Konsequenzen für den DaF-/DaZ-Unterricht; kulturelle und genderspezifische Verschiedenheiten in Lernerinnen- und Lernergruppen als Herausforderung, Chance und Konfliktpotenzial

Vorlesung, Diskussion im Rahmen der Lehrveranstaltung, interaktive Übungen, Recherche und Lesen von Literatur

 schriftlich:
a) Lesen von fachspezifischer Literatur und
b) Beantwortung von Fragen zu den Textmaterialien

wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben