LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage, integrative Entwurfs- und Planungsaufgaben zu bewältigen. Sie können selbstständig und in reflektierter Weise ein architektonisches Konzept formulieren, mit dem Diskurs in Verbindung setzen und in unterschiedlichen Maßstäben umsetzen. Sie verfügen über spezifisches Methodenwissen und Fertigkeiten zur Integration von ästhetischen, funktionellen, programmatischen, urbanen, typologischen, technischen und ökologischen Aspekten.

Vermittlung von Methoden der Analyse und Synthese innerhalb einer Entwurfsaufgabe; Verständnis für die Wechselwirkungen des Entwurfs und seinem urbanen, soziokulturellen oder diskursiven Kontext.

Espace Autre / Construction Autre

Der Blick des Vergangenen auf die Zukunft - oder umgekehrt

Was könnte entstehen, wenn wir den Blick des Vergangenen auf die Zukunft durchscheinen lassen … wenn bestehende Architekturen der Vergangenheit auf uns zurückblicken und in die Zukunft schauen, und sich fragen, wie sie auf die Veränderungen gesellschaftlicher Verhältnisse reagieren würden? Oder wenn die Zukunft sich bestehender Architekturen bedient und diese in ihrem Sinn transformiert?

In diesem Jahr widmet sich das Entwerfen E3 hochbau der Suche nach dem anderen Raum und der anderen Konstruktion.

 Teil des pädagogischen Prozesses ist das Erlernen des Lesens (Erkennen, Interpretieren und Übersetzen) von Entwurfsspuren und -potenzialen, die sich im Arbeitsprozess (insbesondere in den frühen Phasen) eröffnen.

Thema

In diesem Entwerfen bedienen wir uns konkreter Orte und Architekturen und nutzen sie als Agenten in einem komplexen Wechselspiel mit Umwelten der Jetzt-Zeit oder einer erdachten Zukunft. Diese Umwelten schließen den örtlichen genauso wie den zeitlichen und virtuellen Kontext mit ein. 

Auch wenn wir über Begriffe wie Imagination, Zeitlichkeit, Blick oder den anderen Raum in andere Diskurse einzutreten versuchen, um so neue Sichtweisen zu eröffnen, geht es uns aber zuletzt immer um den konkret materialisierten, den Gesetzen der Schwerkraft unterliegenden, oder sie überwindenden Raum.

Ziel

Ziel des Entwerfens und Bachelorarbeit ist ein architektonischer Raum, der „Neuland erkundet, für sich und seine Umwelt“ (Steiner). Im ersten Semester entwickeln wir entlang einzelner Übungen und Aufgabenstellungen einen Prototyp „anderer“ räumlicher und materieller Qualitäten. Im zweiten Semester wird dieser Prototyp in einen konkreten, architektonischen Entwurf/ein Projekt weiterentwickelt. 

THEMENPRÄSENTATION:

ab 5. September 2022 

https://www.uibk.ac.at/fakultaeten/architektur/studium/entwerfen-2022w.html

Wir arbeiten iterativ und multi-medial. Wir arbeiten einzeln, in Teams-of-Two- und auch gemeinsam in der ganzen Gruppe (z.B. Bauen eines gemeinsamen Umgebungsmodells). Einzelne Übungen und Experimente bedienen sich unterschiedlicher analoger und digitaler Arbeitsumgebungen, um die gesuchten, räumlichen und zeitlichen Qualitäten des zu entwerfenden Raumes zu erkunden. Dies sind analoge und digitale Modelle, Texte, virtuelle Umgebungen, Data Simulationen, soziale Medien, Photographie, Video, Skizzen, Zeichnungen u.a. Darstellungen. Wir benutzen das uns zur Verfügung stehende Potential natürlicher und künstlicher Intelligenzen und überführen es in architektonische Intelligenz. Die anfangs möglicherweise unzusammenhängend erscheinenden Arbeitsfragmente untersuchen Teilaspekte der zukünftigen Architektur und werden schlussendlich in eine kohärente Architektur übersetzt und zusammengeführt, in der Erwartung, dass diese ihrerseits vielschichtig und differenziert und dadurch offen für unterschiedliche Lesarten, also zukunftsfähig sein wird.

Eventuelle "Unschärfen" und "Fehler" in der Übersetzung der unterschiedlichen Medien werden als Bereicherung und Methode genutzt, um ein Formen- und Raumrepertoire abseits gängiger, persönlicher Vorstellungen und Routine zu generieren. Die Synergieeffekte, die im Wechselspiel zwischen analogem und digitalem Arbeiten entstehen, bilden gemeinsam mit dem kontinuierlichen Erstellen unterschiedlicher Entwurfsvarianten die methodische Basis des Entwerfens. 

Lehrveranstaltungsprüfung gemäß § 7 Satzungsteil, Studienrechtliche Bestimmungen.

nach §7 (2) Pkt. 6 b)

Lehrveranstaltungen mit immanentem Prüfungscharakter, bei denen die Beurteilung aufgrund
von regelmäßigen schriftlichen und/oder mündlichen Beiträgen der Teilnehmerinnen
und Teilnehmer erfolgt, das sind die Lehrveranstaltungen gemäß § 5 Abs. 3 Z 4 bis
11.

Siehe auch Festlegung im Curriculum (2019) §5 (2) Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen.

Wird in der ersten Lehrveranstaltung besprochen.

Die Anmeldung erfolgt über ein Präferenzsystem, für das dazugehörige Fach SE Konzept und Methoden des Entwurfs ist keine gesonderte Anmeldung nötig, diese Anmeldung erfolgt automatisch.

Erstes Treffen DO 6.10. um 10:00 Uhr im Foyer Hochbau, Technikerstraße 21, 3.OG Nord

Ausgabe Aufgabenstellung WarmUp per OLAT|Mail am MO 3.10.2022