LFU:online

Die Studierenden sind zur differenzierten Darstellung grundlegender Konzepte und Anwendungen der Psychoanalyse fähig.

Die Vorlesung versteht sich als eine vorwiegend systematische Einführung in psychoanalytisches Denken. Dazu ist es notwendig einige historische Grundlagen und Konzepte der von Sigmund Freud begründeten Psychoanalyse zu erarbeiten, aber auch die wichtigsten wissenschaftlichen Weiterentwicklungen und Differenzierungen der psychoanalytischen Theoriebildung nach Freud zu rekonstruieren. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf den objektbeziehungstheoretischen Ansatz und neuere, intersubjektive Modelle gelegt. Einen Schwerpunkt der Vorlesung bildet der Transfer psychoanalytischer Methoden, Modelle und Kulturtheorien in die Erziehungs- und Bildungswissenschaften.

Vortrag mit Diskussionsmöglichkeit

schriftliche Klausur

Weitere Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben.

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im BA Erziehungswissenschaft nach dem Curriculum 2008 und dem BA Erziehungswissenschaft nach dem Curriculum 2023 ergeben sich für die Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin oder den Lehrveranstaltungsleiter.