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Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung

Dipl.-Psych. Dr. Johannes Huber Dipl.-Psych. Dr. Johannes Huber

103087

Unbewusstes und Unbewusstmachung in Gesellschaft und Kultur

SE 2

6

keine Angabe

keine Angabe

Deutsch

Kenntnis möglicher (unbewusster) gesellschaftlicher und wissenschaftsimmanenter Gründe für das Aufkommen des Vaters in der Kindheitsforschung. Kritische Würdigung der Operationalisierung von ‚Vateranwesenheit’ in unterschiedlichen Entwicklungstheorien.

Der Begriff der „vaterlosen Gesellschaft“ ist als gängige Floskel in den allgemeinen Sprachgebrauch übergegangen. Mittlerweile ist der öffentliche Ruf nach mehr väterlichem Engagement in Betreuung und Erziehung von Kindern unüberhörbar und wird durch einschlägige Befunde der psychoanalytischen und ‚akademisch’-entwicklungspsychologischen Väterforschung während der letzten 10-15 Jahre „wissenschaftlich untermauert“. Bemerkenswert an dieser Entwicklung ist die konzeptionelle ‚Vorverlagerung’ der Bedeutsamkeit des Vaters für die Kindesentwicklung in die frühe Kindheit hinein, einhergehend mit einem (nicht unumstrittenen) ideologischen Anwesenheitsethos, welchen man bislang nur für Mütter kannte. In diesem Kontext werden die Begrifflichkeiten der Vateran- vs. Vaterabwesenheit häufig allzu leichtfertig als grobe Raster für ‚gute’ vs. ‚schlechte’ Kindheitssozialisation zur Anwendung gebracht. Im Seminar sollen die möglichen gesellschaftlichen Ursachen dieses in den Sozialwissenschaften beobachtbaren „Väterhypes“ diskutiert sowie die Begriffe Vateran- vs. Abwesenheit aus unterschiedlichen theoretischen Blickwinkeln beleuchtet werden.

Impulsreferate durch LV-Leiter, Kurzreferate durch Studierende, Literaturstudium, Diskussion im Plenum

Wird noch bekannt gegeben.

Beginn: Mi 07.03.2012 14:30-16:00