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Prof. Mag. Reinhard Hinterleitner Prof. Mag. Reinhard Hinterleitner

124077

Vorbereitungskurs für Romanist/innen II (Französisch)

UE 5

wöch.

semestral

Französisch

Voraussetzung: A1 Ziel: A2 Auf diesem Niveau kann der/die Lernende Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen - z.B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung; er/sie kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht und mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

Themenbereiche: eine neue Wohnung, Erinnerungen; Gesundheit/ Krankheit/ beim Arzt; Feste und Traditionen; bei der Arbeit; unser Planet; im Kontakt mit Anderen Sprachliche Lernziele: etwas beschreiben; Wohnungsanzeigen verstehen; Gewohnheiten/ Ereignisse in der Vergangenheit beschreiben; über Erinnerungen sprechen; Anweisungen/ Ratschläge geben; etwas annehmen/ anbieten/ ablehnen; Glückwünsche aussprechen/ darauf reagieren; über die Zukunft sprechen; Einverständnis/ Widerspruch/ Vermutungen äußern; eine Meinung äußern/ relativieren; ein Telefongespräch führen; wiedergeben, was andere gesagt haben; Mitgefühl ausdrücken; Wünsche/ Sorgen ausdrücken; sich vergewissern, ob etwas richtig verstanden wurde Strukturelle Lernziele: lokale Präpositionen – um sich orientieren zu können; Adverb – um Umstände, die sich auf Verben, Adjektive, andere Adverbien und ganze Sätze beziehen, anzugeben; Passé composé – um eine abgeschlossene Handlung/ Ereignis wiederzugeben; imparfait - um vergangene Zustände/ Situationen/ Erklärungen/ Kommentare/ Gewohnheiten wiederzugeben; Gegenüberstellung von imparfait und passé composé – um zwischen Handlung und Hintergrundinformation zu unterscheiden; Konditional – um etwas höflich zu erfragen bzw. vorzuschlagen und um Wünsche/ Möglichkeiten auszudrücken; Subjonctif und „il faut que“ etc. – um Geisteszustände (Wille, Gefühl, Zweifel usw.) auszudrücken; Gerundium – um die Gleichzeitigkeit oder die Art und Weise einer Handlung/ Bedingung auszudrücken; Demonstrativpronomen - um auf eine bestimmte Sache oder Person hinzuweisen; Imperativ– um Befehle/ Ratschläge/ Anweisungen zu erteilen; Inversionsfrage; mehrteilige Verneinung; indirekte Rede – um wiederzugeben, was andere gesagt haben

Interaktiver Sprachunterricht

schriftlich und mündlich Zwischentest (Überprüfung von Schreiben, Hör- und Leseverstehen) und Endtest (Überprüfung von Schreiben, Hör- und Leseverstehen, Sprechen/Dialoge); Gewichtung: Zwischentest 20%, Endtest 80% (Endtest muss positiv sein; positiv ab 60%)

Voyages, Lehr- und Arbeitsbuch, Band 2 (Klett Verlag)

Anmeldung siehe isi-Homepage!
Beginn: Montag 15.03.2010