124165 Gebärdensprache II
Sommersemester 2015 | Stand: 04.12.2014 | LV auf Merkliste setzenVoraussetzung: Gebrauch des Fingeralphabets und geringe Kenntnisse der nonverbalen, und visuell-gestischen Kommunikation
Ziel: Basiswortschatz erweitern, Schnelligkeitsübung des Fingeralphabets
Themenbereiche:
Familie, Kultur, Arbeit, Beruf, Reisen und aktuelle Ereignisse
Sprachliche Lernziele:
Grundwortschatz erweitern; Sprachelemente der ÖGS (österreichische Gebärdensprache) und die strukturellen Unterschiede verschiedener Satzbaupläne werden wiederholt und gefestigt; einfache Dialoge in Alltagssituationen
Mit Performanzübungen wird die Fähigkeit des Erzählens in der ÖGS geschult; Kommunikation und Interaktion stehen im Vordergrund und werden vielfältig angeregt und angeleitet. Die Teilnehmer/innen arbeiten in Kleingruppen, gestalten Dialoge und Rollenspiele. Das Texttraining für die ÖGS und Schnelligkeitsübungen zum Einhand-Fingeralphabet verbessern ihre Ausdrucksfähigkeit.
Anmeldung siehe isi-Homepage!
- Fakultät für Technische Wissenschaften
- Interfakultäre Studien und interdisziplinäres Angebot
Gruppe 0
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Datum | Uhrzeit | Ort | ||
Di 03.03.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 10.03.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 17.03.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 24.03.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 14.04.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 21.04.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 28.04.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 05.05.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 12.05.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 19.05.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 26.05.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 02.06.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 09.06.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 16.06.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei | |
Di 23.06.2015
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15.30 - 17.00 | 60107 60107 | Barrierefrei |