LFU:online

Voraussetzung: Gebrauch des Fingeralphabets; nonverbale und visuell-gestische Kommunikation in Alltagssituationen
Ziel: Ausbau der Dialogfähigkeit in Alltagssituationen

Themenbereiche:
Alltagssituationen; Redewendungen; Positionen

Sprachliche Lernziele:
Dialogfähigkeit erweitern; Wortschatz in Alltagssituationen ausbauen; grammatikalische Strukturen im Kontext der Sprachverwendung; direkte und indirekte Rede; Einführung in die horizontale, vertikale und diagonale Zeitachse und in die Lokalisation im dreidimensionalen Raum

Durch Erarbeitung unterschiedlicher Dialogmuster und Übungen zum Rollenwechsel in der Erzählung erweitern die TeilnehmerInnen ihr Repertoire der Anwendungsmöglichkeiten der österreichischen Gebärdensprache. Texte werden selbstständig unter besonderer Beachtung der Grammatik übersetzt. Erlernen der Gebärden durch Rollenspiele und Dialoge.

schriftlich und mündlich in Gebärden
Zwischentest (monologisches Sprechen in Gebärden) und Endtest (Dialoge in Gebärden, visuelles Verstehen und Theorie)

Gebrauch des Fingeralphabets; nonverbale und visuell-gestische Kommunikation in Alltagssituationen