LFU:online

Ziel:

Auf diesem Niveau kann der/die Lernende Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen – z.B. Informationen zu Personen und zur Familie, Einkaufen, Freizeit; er/sie kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben; er/sie kann einfache Erledigungen – z.B. beim Einkaufen oder auf Reisen – durchführen. Erweiterung der Kanji-Schriftzeichen.
Auf Wunsch: Einführung in die Kalligrafie

Themenbereiche:
Ausgehen; Sprachen und Kulturen; Vorbereitungen auf ein Picknick

Sprachliche Lernziele:
etwas vereinbaren; sich entschuldigen; etwas begründen; jemandem Hilfe anbieten; Personen/ Dinge/ Situationen mit mehreren Eigenschaften beschreiben; eine fortlaufende Handlung beschreiben; jemanden um Hilfe bitten

Strukturelle Lernziele:
„tai“ – um auszudrücken, dass man etwas tun möchte; „mashoo“ – um jemanden aufzufordern, etwas gemeinsam zu tun; „toki“- um die Zeit der im Hauptsatz beschriebenen Handlung zu beschreiben; Partizipform (te-Form) von Kopula, Verben und Adjektiven; Anwendungen der te-Form - um fortlaufende Handlungen und Dinge mit mehreren Eigenschaften zu beschreiben/ jemanden um Erlaubnis zu bitten; diverse Anwendungen des Verbstamms

interaktiver Sprachunterricht

schriftlich und mündlich
Zwischentest (Überprüfung von Hörverstehen, Sprechen und Kanji-Schriftzeichen) und Endtest (Überprüfung von Schreiben, Hör- und Leseverstehen sowie Sprechen/Dialoge)

Marugoto: Japanese Language and Culture Elementary 1 A2. Coursebook for communicative language activities (A2 Katsudoo); Lektionen 7-12
ISBN 978-3-87548-713-8

Der/Die Lernende versteht Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke, die mit der eigenen Person zusammenhängen und hat Kenntnisse von Hiragana- und Katagana-Schriftzeichen sowie von gängigen Kanji-Schriftzeichen.