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Die Studierenden können die Methode „Receptive Ecumenism“ erklären und diskutieren. Sie können die mit dieser Methode verbundenen Chancen analysieren und darstellen.

„Receptive Ecumenism“ ist eine neue Methodologie, welche das Lernen von und Hören auf andere Konfessionen betont. In der Vorlesung werden verschiedene Möglichkeiten dieser Methodologie vorgestellt. Am Beispiel des Katholisch-Anglikanischen ökumenischen Dialoges, in dessen Rahmen „Receptive Ecumenism“ entwickelt wurde, wird diese Methode genauer betrachtet. Dabei werden Chancen in der Anwendung dieser Methodologie aufgezeigt.

Vorlesung.

Mündliche Prüfung. Prüfungsstoff ist der Stoff der Vorlesung.

Allgemeine Informationen zu Prüfungen, Terminen und Anmeldung am Institut auf: https://www.uibk.ac.at/systheol/lehre/pruefungen.html.de.

• Paul D. Murray, Receptive Ecumenism and the Call to Catholic Learning: Exploring a Way for Contemporary Ecumenism, Oxford: Oxford University Press, 2010.
• Paul D. Murray, „Introducing Receptive Ecumenism“, The Ecumenist 51.2 (2014): 1–8.
• Paul D. Murray, „Families of Receptive Theological Learning: Scriptural Reasoning, Comparative Theology, and Receptive Ecumenism“, Modern Theology 29.4 (2013): 76–92, DOI: 10.1111/moth.12063.

Keine.