223032 Pädagogik: Kinder-Kindheit-Kindheitsforschung - psychol.u.soziol.Aspekte
Wintersemester 2005/2006 | Stand: 16.12.2015 | LV auf Merkliste setzen223032
Pädagogik: Kinder-Kindheit-Kindheitsforschung - psychol.u.soziol.Aspekte
VO 2
Block
jährlich
Deutsch
Die Situation von Kindern heute wird unter soziologischen Aspekten diskutiert. Dominante Differenzachsen, wie beispielsweise Geschlecht und Behinderung sind dabei zu berücksichtigen. Die Grundprämissen und Sichtweisen um Kindheit und Kindheitsforschung werden erarbeitet. Die Entwicklung von Kindern erscheint im Spannungsfeld von Risiko und Resilienz (bzw. Vulnerabilität und Resilienz).
(Entwicklungs-)Psychologische Grundannahmen und Theorien, wie die Jean Piagets, Lev S. Vygotskis u.a. bieten Erklärungen für die Entwicklung von Kindern. Potenzen für Diagnostik und Didaktik sind herauszuarbeiten.
Wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
Beginn: 27.01.2006, 09.00 Uhr
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Gruppe 0
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| Datum | Uhrzeit | Ort | ||
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Fr 27.01.2006
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09.00 - 17.00 | Kaiser-Leopold-Saal Kaiser-Leopold-Saal | Barrierefrei | |
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Fr 27.01.2006
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13.00 - 15.00 | SR VI (Theologie) SR VI (Theologie) | Barrierefrei | |
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Fr 27.01.2006
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13.00 - 17.00 | SR VII (Theologie) SR VII (Theologie) | Barrierefrei | |
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Fr 27.01.2006
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14.00 - 17.00 | HS I (Theologie) HS I (Theologie) | Barrierefrei | |
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Fr 27.01.2006
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16.00 - 17.00 | SR VI (Theologie) SR VI (Theologie) | Barrierefrei | |
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Sa 28.01.2006
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09.00 - 13.00 | SR VII (Theologie) SR VII (Theologie) | Barrierefrei | |
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Sa 28.01.2006
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09.00 - 13.00 | HS I (Theologie) HS I (Theologie) | Barrierefrei | |
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Sa 28.01.2006
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09.00 - 13.00 | MS (Theologie) MS (Theologie) | Barrierefrei | |
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Sa 28.01.2006
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09.00 - 13.00 | SR VI (Theologie) SR VI (Theologie) | Barrierefrei | |
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Fr 03.02.2006
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09.00 - 17.00 | Kaiser-Leopold-Saal Kaiser-Leopold-Saal | Barrierefrei | |
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Sa 04.02.2006
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09.00 - 13.00 | SR VI (Theologie) SR VI (Theologie) | Barrierefrei | |
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Sa 04.02.2006
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09.00 - 13.00 | SR VII (Theologie) SR VII (Theologie) | Barrierefrei | |
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Sa 04.02.2006
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09.00 - 13.00 | MS (Theologie) MS (Theologie) | Barrierefrei | |