LFU:online

Die Studierenden entwickeln eigenständige, theologisch reflektierte Ansätze zu Verständnisweisen des Spiels als einem komplexen Phänomen und kennen fachübergreifend diskursive Anknüpfungspunkte hierzu.

Lässt sich Pastoral als Spiel verstehen? Anlass für diese Frage sind nicht nur die nahezu gleichlautenden theologisierenden Bemerkungen des Kulturhistorikers Johan Huizinga (1842-1945) und des Theologen Klaus Hemmerle (1929-1994): „Alles ein Spiel“. Auch der evangelische Theologe Thomas Klie hat in Auseinandersetzung mit dem Spiel Ansätze für eine Professionstheorie des Pfarramts entwickelt (Klie 2003). Anspruch des Seminars ist es, das Spiel als komplexes Phänomen zu entfalten und spielerische Praktiken der Pastoral zu erkunden.

Lektürebasierte Diskussion, eigenständige Entwicklung von Thesen zum Spielbegriff.

Verfassen eines Thesenpapiers, Präsentation, Essay.

Klie, Thomas: Zeichen und Spiel: semiotische und spieltheoretische Rekonstruktion der Pastoraltheologie, Gütersloh 2003.

Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Keine

Keine