223615 SE Interreligiöse Kooperative Religionsdidaktik: Schöpfungsverantwortung - ein interreligiöser Bildungsauftrag
Sommersemester 2026 | Stand: 28.11.2025 | LV auf Merkliste setzenDie Studierenden sind in der Lage, die theologischen Verständnisse von Welt und Mensch in Bibel und Koran auf hohem theoretischen Niveau zu erläutern und deren Bedeutung für eine nachhaltige Lebens- und Weltgestaltung aufzuzeigen. Sie können religionsdidaktische Konzepte für religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung aus interreligiöser Perspektive kritisch reflektieren und für den Religionsunterricht konkretisieren.
Die Befähigung zu einer nachhaltigen Lebens- und Weltgestaltung ist ein wesentliches Ziel religiöser Bildung über Religionsgrenzen hinweg. Religiöse Deutungsangebote von Welt und Mensch können Orientierung bieten und Ressourcen für nachhaltiges Handeln eröffnen. In diesem Seminar werden wir uns mit dem christlichen und islamischen Verständnis von Welt und Mensch auseinandersetzen und religionsdidaktische Konzepte für eine religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung kritisch reflektieren. Auf dieser Grundlage werden wir aus interreligiöser Perspektive konkrete Beispiele für den Religionsunterricht erarbeiten.
Prozessorientiertes Arbeiten, Kurzvorträge, Diskussion, Gruppenarbeiten.
durchgehende Teilnahme und aktive Mitarbeit, schriftliche Arbeit.
Wird im Seminar bekanntgegeben.
Keine
Diese Lehrveranstaltung ersetzt das SE Kooperative Religionsdidaktik II im Masterstudium Islamische Religionspädagogik, PM 8.
Die Lehrveranstaltung wird hybrid angeboten.
- Fakultät für LehrerInnenbildung
- Masterstudium Islamisch-Theologische Studien laut Curriculum 2023 (120 ECTS-AP; 4 Semester)
- Masterstudium Islamische Religionspädagogik laut Curriculum 2018 (120 ECTS-AP, 4 Semester)
- Masterstudium Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) laut Curriculum 2018 (120 ECTS-AP, 4 Semester)
- Katholisch-Theologische Fakultät
- SDG 4 - Hochwertige Bildung: Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern
- SDG 5 - Geschlechtergleichstellung: Geschlechtergleichstellung erreichen und alle Frauen und Mädchen zur Selbstbestimmung befähigen
- SDG 8 - Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum: Dauerhaftes, breitenwirksames und nachhaltiges Wirtschaftswachstum, produktive Vollbeschäftigung und menschenwürdige Arbeit für alle fördern
- SDG 10 - Weniger Ungleichheiten: Ungleichheit in und zwischen Ländern verringern
- SDG 12 - Verantwortungsvolle Konsum- und Produktionsmuster: Nachhaltige Konsum- und Produktionsmuster sicherstellen
- SDG 16 - Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen: Friedliche und inklusive Gesellschaften für eine nachhaltige Entwicklung fördern, allen Menschen Zugang zur Justiz ermöglichen und leistungsfähige, rechenschaftspflichtige und inklusive Institutionen auf allen Ebenen aufbauen
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Gruppe 0
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| Datum | Uhrzeit | Ort | ||
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Do 05.03.2026
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15.00 - 16.30 | online (Praktische Theologie) online (Praktische Theologie) | Vorbesprechung | |
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Do 07.05.2026
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09.45 - 19.00 | Dekanatssitzungs- / Rokokosaal Dekanatssitzungs- / Rokokosaal | Barrierefrei | |
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Fr 08.05.2026
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09.00 - 19.00 | SR I (Theologie) SR I (Theologie) | Barrierefrei | |
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Sa 09.05.2026
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09.00 - 15.00 | Dekanatssitzungs- / Rokokosaal Dekanatssitzungs- / Rokokosaal | Barrierefrei | |
| Gruppe | Anmeldefrist | |
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223615-0
223615-0 |
01.02.2026 08:00 - 21.02.2026 23:59 | |
| Juen M., Mohagheghi H. | ||