LFU:online

§ 5 (1) 16 Angewandte Methoden – Vertiefung

Die Studierenden sind in der Lage, ein Forschungsdesign zur Beantwortung einer wissenschaftlichen Frage selbstständig zu entwickeln und durchzuführen. Das Forschungsdesign umfasst sowohl die Datenerhebung als auch die Datenanalyse. Studierende lernen valide und replizierbare Forschung anzuwenden. 

"Qualitative Interviews"

Auf der theoretischen Ebene wird die LV die epistemologische vorannahmen von Interviews behandeln, sowie die wissenschaftliche Kriterien für ihre korrekte Anwendung und die Bedeutung und Notwendigkeit von Reflexivität in Qualitativer Forschung. Auf der praktischen Ebene werden Themen wie Sampling, Zugang zum Feld, angemessene Formulierung der Fragen und Umgang mit Aufnahmen/Protokollierung behandelt. Zum Thema Datenanalyse werden wir die Kodierung, die Benutzung von Memos und die Entwicklung von interpretative Kategorien besprechen.  Weiter werden wir über die Bedeutung von kritischer Reflexion über die Rolle des Interviewers

Die Lehrveranstaltung basiert auf einer Mischung von Vortrag, Diskussionen und anwendungsorientierte Gruppenaufgaben.

Teilnahme in den Diskussionen, Gruppenarbeiten und schriftliche Prüfung bzw. Essay. Weitere Details und die genaue Aufschlüsselung werden im Syllabus bekannt gegeben.

Unten werden einige Bücher exemplarisch aufgelistet. Die genaue Literaturliste wird im Syllabus bekannt gegeben.

• Weiss, Robert (1995) Learning From Strangers: The Art and Method of Qualitative Interview Studies. Washington, DC: Free Press.
• Kvale, S. (1996). InterViews: An Introduction to Qualitative Research Interviewing. Thousand Oaks: Sage.
• Maxwell, J. A. (2013). Qualitative Research Design. Thousand Oaks: Sage.
• Rubin, H. J., & Rubin, I. S. (2012). Qualitative Interviewing: The Art of Hearing Data. Thousand Oaks: Sage.

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