LFU:online

§ 6 (2) 2. VU Forschungsdesign und Methoden II (2 /5)

Die Studierenden können die Ergebnisse ihrer Forschungsarbeit in die für Publikationen bzw. Präsentationen geeignete Struktur und Form bringen. Sie können diese Ergebnisse englischsprachlich korrekt und visuell ansprechend, d.h. im Fachdiskurs intersubjektiv nachvollziehbar darstellen. Sie beherrschen Instrumentarien zur Abfassung entsprechend längerer Manuskripte (eigenständige Zeitschriftenaufsätze, Buchbeiträge) und Präsentationen (PPP, Poster Sessions, Konferenzvorträge, wissenschaftliche Kolloquien).

In dieser Lehrveranstaltung verfolge ich zwei Ziele. (1) Aufbauend auf der VU Wissenschaftliches Schreiben und Präsentieren I aus dem Wintersemester, sollen die Studierenden entweder weiter an ihren Papers, Buchkapiteln oder Proposals arbeiten und diese im Zuge der Lehrveranstaltung qualitativ verbessern, oder sie gestalten auf Basis dieser Texte eine Präsentation nach wissenschaftlichen Standards. Im ersten Fall werden die betreffenden Texte untereinander ausgetauscht und in den einzelnen Einheiten intensiv kommentiert und besprochen. Besonderes Augenmerk wird dabei unter anderem auf folgende Elemente gelegt:

• politikwissenschaftliche Problemstellung
• Forschungsstand und Nische
• erkenntnisleitende Frage
• klares und präzises Forschungsdesign
• strukturierter Aufbau und Argumentation
• Aufbau von Absätzen
• professionelles und sauberes Formatieren

Können die Studierenden aber bereits einen fertigen Text vorweisen, soll im Zuge der Lehrveranstaltung intensiv an der Ausarbeitung einer zwanzigminütigen (!) Präsentation gearbeitet werden. Dabei liegt der Schwerpunkt vor allem darauf, innerhalb eines begrenzten Zeitraums alle relevanten Elemente einer guten Präsentation (i.e., Problemstellung, Forschungsstand, Forschungsfrage, Forschungsdesign, Ergebnisse) im Vortrag unterzubringen, ohne dabei qualitative Abstriche machen zu müssen.

(2) Die Studierenden erlernen im Zuge der Lehrveranstaltung den Umgang mit LATEX, einem Textsatzsystem zum Verfassen und Gestalten wissenschaftlicher Texte und Präsentationen. In vielen Wissenschaftsdisziplinen ist LATEX bereits das Standardprogramm zum Schreiben wissenschaftlicher Texte und hält mittlerweile auch in den Sozialwissenschaften immer mehr Einzug. Die Vorteile von LATEX in der wissenschaftlichen Nutzung gegenüber herkömmlichen Textverarbeitungs- und Präsentationsprogrammen wie zum Beispiel Microsoft Word, Microsoft Powerpoint, Libre Office Writer oder Pages von Apple sind derart frappant, dass sich ein Umlernen längerfristig auszahlt. Den Studierenden werden daher in den ersten Einheiten der Lehrveranstaltung die Grundlagen von LATEX beigebracht, es wird ihnen gezeigt wie sie Tabellen und Grafiken richtig einbauen, sie lernen die Beamer-Klasse kennen und wie man in LATEX zitiert. Am Ende der Lehrveranstaltung werden sie in der Lage sein, ihr Paper, ihr Proposal, ihr Buchkapitel oder ihre Präsentation mit Hilfe von LATEX professionell und sauber zu gestalten. 

Diskussion der eigenen Papers/Proposals; Einführung in LaTeX

Formatierung eines Papers/Proposals oder einer Präsentation in LaTeX

wird am Beginn der Lehrveranstaltung vorgestellt

keine