LFU:online

Curr. § 5 Abs. 1 Z 9:

Die Studierenden können die wesentlichen theoretischen Ansätze der verstehenden Soziologie wiedergeben und deren grundlegende Begrifflichkeiten erläutern. Weiters können sie aktuelle Themenfelder und Forschungsperspektiven alltags- und kultursoziologischer Analysen beschreiben. Sie sind insbesondere in der Lage, auf Basis soziologischer Identitätstheorien wie auch theoretischer Impulse aus angrenzenden Feldern Identitätskonstruktionen im Kontext gesellschaftlicher Verkennungs- und Anerkennungsverhältnisse kritisch zu diskutieren. Sie können zentrale Thesen undArgumentationsstränge identifizieren und unverfälscht wiedergeben. Zudem sind sie befähigt, theoretische Konzepte forschungsleitend beispielhaft auf empirische Phänomene anzuwenden.

Das Seminar vertieft anhand weiterführender Literatur und der Lektüre empirischer Studien das Verständnis der verschiedenen Themenfelder der Vorlesung, insbesondere zu den theoretischen Grundlagen (sozialphänomenologische Lebenswelttheorie und (symbolischen) Interaktionismus) und den Themenbereichen Digitalisierung, Technologien und alltägliche Praktiken, Subjektivierung, soziale Kategorisierung und Stigmatisierung.

Gruppenarbeiten, Diskussion

schriftliche Ausarbeitung mehrerer Arbeitsaufgaben, mündliche Mitwirkung im Seminar

Keller, Reiner (2012): Das interpretative Paradigma. Eine Einführung. Wiesbaden: VS Verlag (online verfügbar über UBI).

Schnell Martin W., Dunger, Christine (Hrsg.) (2019): Digitalisierung der Lebenswelt: Studien zur Krisis nach Husserl. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft.

positive Beurteilung des Pflichtmoduls gem. Curr. § 5 Abs. 1 Z 2