LFU:online

Curr. 2021 § 5 (1) 5: Die Studierenden verstehen die Logik des qualitativen Forschungsparadigmas. Sie kennen die gängigsten qualitativen Methoden und können diese zur Beantwortung einer soziologischen Forschungsfrage anwenden. Qualitative Daten können methodisch kontrolliert ausgewertet werden und die Ergebnisse in Form eines Forschungsberichts anschaulich dargestellt werden. Insgesamt sind sie befähigt, ein qualitatives Forschungsdesign zu entwerfen und den gesamten Forschungsablauf von der Forschungsfrage bis zum Ergebnisbericht selbständig durchzuführen. 

Das Seminar führt theoretisch und praktisch in die Erhebung von qualitativen Interviews ein. Dazu werden zunächst unterschiedliche Typen solcher Interviews in ihren Eigenschaften, Stärken und Schwächen vorgestellt (u.a. leitfadenstrukturierte Interviews, narrative Interviews). Anschließend erfolgt die Einübung der Datenerhebung von leitfadenstrukturierten Interviews. Dazu werden wir geeignete Leitfäden erstellen, Interviews führen und (teil-)transkribieren. Diskutiert werden in diesem Zusammenhang auch Fragen des Datenschutzes, der Forschungsethik und der Qualitätskriterien qualitativer Sozialforschung.

Praktische Übungen (mdl. & schriftl.)

Aktive Mitarbeit, Portfolio (Leitfaden erstellen, Interview teiltranskribieren, Forschungsbericht) 

Kruse, J. (2014): Qualitative Interviewforschung: Ein integrativer Ansatz. Weinheim: Beltz Juventa.

Helfferich, C. (2011): Die Qualität qualitativer Daten. Manuel für die Durchführung qualitativer Interviews. Wiesbaden: Springer.

Przyborski, A.; Wohlrab-Sahr, M. (2014): Qualitative Sozialforschung: Ein Arbeitsbuch (S. 78-146). München: Oldenbourg Verlag. 

positive Beurteilung des Pflichtmoduls 3

Diese Lehrveranstaltung richtet sich in erster Linie an Studierende im BA-Studium SOZIOLOGIE.