LFU:online

Die Vorlesung behandelt metatheoretische und methodologische Positionen, die die Grundlage sozialwissenschaftlicher Paradigmen bilden. Dazu zählen das Wissenschaftsmodell des logischen Positivismus, die von Thomas Kuhn vorgetragene antipositivistische Wende, der Kritische Rationalismus und semantische Ansätze der Wissenschaftstheorie. Ferner werden die Diskurse um wissenschaftliches Verstehen und Erklären,  Probleme der Wertfreiheit in den Sozialwissenschaften, Diskurse um Kausalität und soziale Gesetze sowie Konzeptionen wissenschaftlichen Fortschritts in den Sozialwissenschaften behandelt (s. Curriculum, §6).

Die Vorlesung behandelt metatheoretische und methodologische Positionen, die die Grundlage sozialwissenschaftlicher Paradigmen bilden. Ihre Themen reichen vom (1) Wissenschaftsmodell des logischen Positivismus bzw. Kritischen Rationalismus über die (2) anti-positivistische, historische Wende der 1960er Jahre und realistische Positionen bis hin zu (3) interpretativen bzw. neo-konstruktivistischen Ansätzen, wie sie seitens von Phänomenologie und Hermeneutik, der Kritischen Theorie, postmoderner bzw. feministischer ›Standpunkttheorien‹ entwickelt wurden.

Vortrag, Beurteilung aufgrund eines einzigen Prüfungsaktes am Ende der Lehrveranstaltung.

Lehrveranstaltungsprüfung gemäß § 7 Satzungsteil, Studienrechtliche Bestimmungen

Chalmers, Alan F. (2006): Wege der Wissenschaft. Einführung in die Wissenschaftstheorie, Berlin: Springer.
Kuhn, Thomas S. (1988): Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen [1962], Frankfurt a.M.: Suhrkamp.
Poser, Hans (2001): Wissenschaftstheorie. Eine philosophische Einführung, Stuttgart: Reclam.

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