LFU:online

Die Vorlesung führt die Studierenden in die Forschungswerkstatt zeitgenössischer soziologischer Theoriebildung. Es werden die Perspektiven und Kategorien der gegenwärtig bedeutendsten soziologischen Theorien herausgearbeitet. Die Vorlesung gibt einen Überblick über die wichtigsten soziologischen Gegenwartstheorien und Leitbegriffe des postklassischen Theoriediskurses wie Mikro- und Makroansätze, Handlung und Struktur, die in Deutschland bedeutsame Kritische Theorie und Systemtheorie und den Neofunktionalismus bis hin zur historischen Weltsystemtheorie, den theoretischen Implikationen der Geschlechterforschung sowie postmodernen und postkolonialistischen soziologischen Denkansätzen (Curriuculum, §6).

Das Modul führt in die Forschungswerkstatt zeitgenössischer soziologischer Theoriebildung. Perspektiven und Kategorien gegenwärtig wirkmächtiger Theoriestränge werden herausgearbeitet. In Abstimmung mit den weiteren Lehrveranstaltungen, in welchen zum einen die Systemtheorie (Funktionalismus), zum anderen Rational-Choice- und Handlungstheorien behandelt werden, wird ein Überblick geboten über wichtige Konzepte und Leitbegriffe des postklassischen Theoriediskurses; Theorie, die allerdings stets mit im Visier hat, worüber sie spricht: ihren Gegenstand der jeweilig historischen Gegenwartsgesellschaft.
Drei Varianten werden vorgestellt und an Fallstudien jeweils kritisch analysiert: die Aktualisierung kritischer Theorie (Adorno, Habermas, Honneth, Rosa), der poststrukturalistische (Foucault) sowie der strukturgenetische Ansatz soziologischer Gesellschaftsanalyse (Bourdieu, Dux).
Die Vorlesung stellt vor. Im Seminar werden exemplarisch Originalwerke diskutiert. Die Lehreinheiten werden jeweils durch die Seminardiskussion eröffnet, die selektiv adaptierten Vorlesungen mit Diskussion bilden jeweils den zweiten Teil der Nachmittagssitzungen.
Das Modul zielt darauf, die postklassische Theorielandschaft in ihrer Entwicklung, ihren Strategien und Differenzen als umkämpftes Feld erkenntlich zu machen. Es soll befähigen, die verschiedenen vorgestellten Perspektiven kritisch aufgreifen und selbständig weiterverarbeiten zu können auf dem Hintergrund des verbindenden Ziels einer soziologischen Analyse von Entwicklungen in der Gegenwartsgesellschaft. Fragen und besonders auch Tipps für Beispiele seitens der Veranstaltungsteilnehmer und -teilnehmerinnen, die bei gegebenem Interesse in der Vorlesung ins Analysezentrum rücken sollen, sind herzlich willkommen

Vortrag, Beurteilung aufgrund eines einzigen Prüfungsaktes am Ende der Lehrveranstaltung.

Lehrveranstaltungsprüfung gemäß § 7 Satzungsteil, Studienrechtliche Bestimmungen

Bidet, Jacques (2016): Foucault with Marx, London: Zed Books.

Bourdieu, Pierre (2012): Die feinen Unterschiede. 22. Aufl., Frankfurt a.M.: Suhrkamp.

Emirbayer, Mustafa (2017): Manifest für eine relationale Soziologie (30-73), in: ders., Netzwerke, Kultur und Agency, Wiesbaden: Beltz Juventa.

Foucault, Michel (2010): Kritik des Regierens. Schriften zur Politik, Berlin: Suhrkamp.

Habermas, Jürgen (1981): Theorie des kommunikativen Handelns, Frankfurt a.M.: Suhrkamp.

keine