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Curr. 2021 § 6 (2) 9: Das Modul interdisziplinäre Kompetenzen dient zum Erwerb von interdisziplinärem / generischem Wissen und zum Aufbau sozial- und gesellschaftpolitisch relevanter Kompetenzen. 

Wissenschaft ist für alle da – oder sollte es sein. Aber inwiefern gilt dies in einer hoch arbeitsteiligen Gesellschaft noch? Humboldts einstiges Ideal einer “Bildung durch Wissenschaft” in gemeinsamem Tun erscheint im Strukturwandel der Universität heute in vielerlei Hinsicht als Ausbildung verstanden – wie Jean-François Lyotards “Das postmoderne Wissen” es 1979 voraussagte.
Um diesen Wandel kritisch zu beleuchten, wollen wir die aktuelle Stellung des Wissens zwischen Autonomie und Heteronomie (Abhängigkeit) in verschiedenen akademischen Disziplinen anhand zweier Teilfragen diskutieren.
Zuerst erörtern wir die Verantwortung der Wissenschaft gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus der Archäologie, der darstellenden Kunst – in Kooperation mit dem Tiroler Landestheater – sowie aus den Bereichen der Literatur, Medienwissenschaft, Pädagogik, Philosophie, Psychologie, Politikwissenschaft, Rechtswissenschaft, Soziologie und Wirtschaftswissenschaft. Unsere zentrale Leitfrage lautet dabei: Welche Rationalität prägt jeweils die dominante Hauptströmung in den unterschiedlichen Disziplinen, und welche alternativen kognitiven, nicht zuerst normativen Strategien sollte eine kritische, ihre Verantwortung reflektierende Wissenschaft verfolgen?
Unter dem Titel “Universität und Verantwortung” möchten wir unsere Thematik in einer separaten Podiumsdiskussion darüber hinaus auf eine noch allgemeinere Ebene heben: Wie gestaltet sich das Spannungsfeld der Forschung zwischen Wahrheit und  Wettbewerb, der Bildung zwischen öffentlichem Gut und Ware, der sich Bildenden zwischen Selbstentwicklung und Kundenorientierung sowie der Universität zwischen der Demokratisierung der Vernunft und Bildungsfabrik?

Themen + Vortragende:
Was ist kritische Archäologie?                        (Barbara Hausmair)
Was ist kritische Kunst (Literatur & Theater)?  (Irene Girkinger, Landestheater & Martin Sexl)
Was ist kritische Medienwissenschaft?            (Oliver Leistert)
Was ist kritische Pädagogik?                         (Daniel Burghardt)
Was ist kritische Politikwissenschaft?             (Gundula Ludwig)
Was ist kritische Psychologie?                       (Severin Hornung)
Was ist kritische Philosophie?                        (Stefan Gandler, Querétaro)
Universität und Verantwortung                      Podiumsdiskussion (Ministerium, ÖH, UIBK)
Was ist kritische Soziologie?                         (Frank Welz)
Was ist kritische Rechtswissenschaft?            (Matthias C. Kettemann)
Was ist kritische Wirtschaftswissenschaft?     (Andreas Exenberger)

Vortrag und Diskussion

Übungen; kurze Texte

Die in den jeweiligen Curricula festgelegten Anmeldevoraussetzungen sind zu erfüllen. 

Eine ausführliche Vorbesprechung über die Inhalte der Lehrveranstaltung, die Mitarbeit der Studierenden und die Leistungsanforderungen findet in der ersten Sitzung statt.