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Institut für Organisation und Lernen Institut für Organisation und Lernen

Mag. Daniela Arnold Mag. Daniela Arnold
ao. Univ.-Prof. Dr. Manfred Auer ao. Univ.-Prof. Dr. Manfred Auer, +43 512 507 71492
Dr. Silke Seemann Dr. Silke Seemann

433029

Beurteilung von Personalabteilungen: Begleitung der empirischen Projekte

SE 3

14tg.

keine Angabe

Deutsch

Kennenlernen und Vertiefen von Strukturen und Aufgaben von Personalabteilungen Ausbau der Kenntnisse im Bereich Personalpolitik Weiterentwicklung von Kompetenzen im Bereich qualitativer Sozialforschung (Interviewführung, ...) Theoretische Fundierung personalpolitischer Forschung

Die Frage, was eine „gute“ Personalabteilung auszeichnet, ist ein Evergreen der Forschung im Bereich Personal. Ihre Beantwortung ist gleichzeitig von hoher praktischer Relevanz für diejenigen, die in Personalabteilungen beschäftigt sind. Vor dem Hintergrund zahlreicher Berichte, dass Personalabteilungen unter besonderen Rechtfertigungsdruck stehen, gewinnt das Thema derzeit wieder eine hohe Aktualität. In diesem Seminar wird die Frage, was eine gute Personalabteilung auszeichnet, aus neoinstitutionalistischer Perspektive betrachtet, welche die subjektiven Einschätzungen der Anspruchsgruppen von Personalabteilungen in den Mittelpunkt stellt. Die Teilnehmer analysieren im Rahmen einer empirischen Studie, was verschiedene Anspruchsgruppen von Personalabteilungen erwarten und woran sie die Erfüllung ihrer Erwartungen bemessen. Das Seminar bietet neben der Auseinandersetzung mit inhaltlichen Fragen zur Beurteilung von Personalabteilungen auch eine Vorbereitung für die Erstellung von qualitativ-empirisch ausgerichteten Diplomarbeiten im Bereich der Personalpolitik.

Das Seminar ist als Projektseminar konzipiert, in dessen Mittelpunkt die Durchführung einer empirischen Analyse (qualitative Interviews) steht. Es finden mehrere Sitzungen statt, die dazu dienen, die empirische Analyse vor- bzw. nachzubereiten sowie bei der Durchführung auftretende Fragen zu klären.

Seminararbeit und Präsentation der Forschungsergebnisse; Fachprüfung

Brandl, J. (2006) Einhaltung betrieblicher Ordnung, Engagement und Einsichtsfähigkeit; die drei Säulen moderner Personalabteilungen. Workingpaper. Frink, D. D./Klimoski, R. J. (1998) Toward a Theory of Accountability in Organizations and Human Resource Management. In: Ferris, J. (Ed.) Research in Personnel and Human Research Management. Vol. 16. Greenwich, CN: JAI Press. Krotz, F. (2005) Neue Theorien entwickeln. Eine Einführung in die Grounded Theory, die Heuristische Sozialforschung und die Ethnographie anhand von Beispielen aus der Kommunikationsforschung. Köln: Halem: 159-203. Strauss, A. L./Corbin, J. (1998) Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. 2. Aufl., Thousand Oaks: Sage: 57-121. Strübing, J. (2002) Just do it? Zum Konzept der Herstellung und Sicherung von Qualität in grounded theory-basierten Forschungsarbeiten. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpychologie, 54, 318-342. Strauss, A. L./Corbin, J. (1998) Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. 2. Aufl., Thousand Oaks: Sage: 123-215 und 245-263. Konecki, K. (1997) Time in the Recruiting Search Process by Headhunting Companies, in: Strauss, A. Bryant, A. (2002) Re-Grounding Grounded Theory. In: Journal of Information Technology Theory and Application, 4 (1), 25-42. Armstrong, P. (1995) Accountancy and HRM. In: Storey, J. (Eds.) Human Resource Management. A Critical Text. London: Routledge: 142-162. (Pflicht)

positiv abgeschlossener Grund- und Aufbaukurs Personal, Interesse an praktischen und theoretischen Fragestellungen; VB am 07.03.07 08.30 - 10.00 SR8
Beginn: März 07