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Bereich Wirtschaftspädagogik und Evaluationsforschung Bereich Wirtschaftspädagogik und Evaluationsforschung

ao. Univ.-Prof. Dr. Manfred Auer ao. Univ.-Prof. Dr. Manfred Auer, +43 512 507 71492
Mag. Dr. Gabriela Edlinger Mag. Dr. Gabriela Edlinger
Ass.-Prof. Mag. Dr. Heike Welte Ass.-Prof. Mag. Dr. Heike Welte, +43 512 507 71499

433123

Betriebspädagogik - organisationales Lernen

SE 4

abgeschlossener erster Studienabschnitt; Computeranmeldung

wöch.

semestral

Deutsch

Zielsetzung ist es, das Spektrum betrieblicher Bildungs- und Entwicklungsarbeit aufzuzeigen, indem einige Bereiche einer Organisation anhand einer projektbezogenen Problemstellung erfahren und Handeln und Lernen praktisch erprobt werden. Ziel ist es, auf einer (im Kurs organisierten) Tagung mit externen und internen ExpertInnen sowie Interessierten über dieses Thema ins Gespräch zu kommen. Das bedeutet, dass diese Tagung durch die Studierenden organisiert, gestaltet und mit Inhalt gefüllt werden soll. Wir gehen in diesem Kurs von einem weiten Verständnis der Betriebspädagogik aus, das neben Bildungsmaßnahmen i.e.S. auch Personalförder- bzw. Personalentwicklungsmaßnahmen, organisationales Lernen u.ä. einschließt. Auch Struktur- und Systemfragen (Organisationsentwicklung) werden in die Reflexion über Wirkungen und Auswirkungen von Bildungsprozessen im Betrieb einbezogen.

In einem Teil des Seminars findet die konkrete Projektarbeit in Gruppen zu den gewählten Problemstellungen, die Abhaltung der Tagung sowie die Aufarbeitung des Gesamtkurses statt. Im Mittelpunkt des Seminars steht dabei die Projektbegleitung und -betreuung. Mögliche Projektthemenstellungen sind: lernfördernde Organisationsformen/-strukturen/-kulturen, Diversity Management, implizites Wissen in Organisationen, Wissensmanagement, Lernen besondere Beschäftigtengruppen. Im zweiten Teil des Seminars geht es um die Tagungsplanung/-organisation, d.h. um die Erstellung des Grundkonzeptes für die Projektarbeiten und die Tagung (u.a. Zielgruppe, Konkretisierung der Themen, Tagungstitel, Tagungsort, Ablauf).

Vorlesung und Seminar werden als Einheit im Sinne eines inhaltlichen Inputs, einer Beratung, Begleitung und Supervision der von den Studierenden in Selbstverantwortung zu bearbeitenden Projekte verstanden: Es findet eine Mischung zwischen Input/Austausch in der Gesamtgruppe und individueller Betreuung, Austausch zwischen den Gruppen statt. Im Mittelpunkt steht aber die Projektarbeit und die damit verbundene Projektbegleitung/ -betreuung, u.a. in Form von individueller Gruppenbetreuung und einem gemeinsamen Treffen/Monat aller Gruppen sowie über eine Diskussionsplattform.

Seminararbeit, Präsentation auf der Tagung, Dokumentation der Tagungsorganisation, Diskussion e-campus

Arnold, Rolf (1997): Betriebspädagogik. 2., überarb. und erw. Aufl. Berlin: Schmidt Argyris, Chris/Schön, A. Donald (1999): Die lernende Organisation : Grundlagen, Methode, Praxis. Stuttgart: Klett-Cotta Hanft, Anke (1998): Personalentwicklung zwischen Weiterbildung und "organisationalem Lernen": eine strukturationstheoretische und machtpolitische Analyse der Implementierung von PE-Bereichen. 2., erg. Aufl. München/Mering: Hampp Neuberger, Oswald (1994): Personalentwicklung. 2., durchges. Aufl. Stuttgart: Enke Pätzold, Günter/Lang, Martin (1999): Lernkulturen im Wandel : didaktische Konzepte für eine wissensbasierte Organisation. Bielefeld: Bertelsmann Probst, Gilbert J. B./Raub, Stefan/Romhardt, Kai (2003): Wissen managen : wie Unternehmen ihre wertvollste Ressource optimal nutzen. 4., überarb. Aufl. Wiesbaden: Gabler Schreyögg, Georg (2001, Hg.): Wissen in Unternehmen : Konzepte, Maßnahmen, Methoden. Berlin: Schmidt Schreyögg, Georg (1996, Hg.): Wissensmanagement. Wiesbaden: Gabler Senge, Peter M. (2001): Die fünfte Disziplin : Kunst und Praxis der lernenden Organisation. 8. Aufl. Stuttgart : Klett-Cotta Willke, Helmut (2001): Systemisches Wissensmanagement. 2., neubearb. Aufl. Stuttgart: Lucius & Lucius Zeitschrift für Organisationsentwicklung Zeitschrift: Management-Andragogik und Organisationsentwicklung (MAO)

Nur in Verbindung mit 433122 möglich; abgeschlossener erster Studienabschnitt
Beginn: VB: Mo 3. Oktober 2005