LFU:online

Die Studierenden setzen sich mit der Geschichte der Berufserziehung und der wirtschaftspädagogischen Theoriebildung auseinander und gewinnen einen Überblick über die Wirtschaftspädagogischen Forschungs- und Praxisfelder; Grundfragen und Perspektiven der Wirtschaftspädagogik kennen und reflektieren können

Einführung in die Grundbegriffe, Geschichte und Arbeitsfelder der Wirtschaftspädagogik, die Zieldimension wirtschaftsberuflicher Erziehung, Paradigmata der Wirtschaftspädagogik; dabei werden besonders Genderaspekte thematisiert.

Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeiten

schriftliche Gesamtprüfung, 75 Minuten

Literatur zur Vorlesung: König, E., Zedler, P.: Theorien der Erziehungswissenschaft, 2. Auflage, Weinheim, Basel, 2002 Horlebein, M.: Wissenschaftstheorie. Grundlagen und Paradigmen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Balltmannsweiler 2009 Lektüre zur Vorlesung (verpflichtend, wird in der Veranstaltung diskutiert): Biesta, G. J. J.: Good Education in an Age of Measurement. Ethics, Politics, Democracy, Boulder, London, 2010 (Mehrfachexemplare im Lehrbuchbestand der Sowi-Bibl.) Genauere Angaben erhalten Sie in der Vorlesung.

lt. Curricula

Nur in Verbindung mit LV 433202.