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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Dr. Charlotte Simon Dr. Charlotte Simon

603003

Erkenntnisweisen in Alltag und Wissenschaft

KU 2

wöch.

keine Angabe

keine Angabe

Entlang eines konkreten Dialogbeispieles werden die grundlegenden Unterschiede zwischen alltagstypischen und wissenschaftstypischen Erkenntnisweisen erarbeitet. Als nächstes werfen wir den Blick auf die Kunst als Form der Erkenntnis, die zwischen Kunsttheorie und Kunstpraxis einen Bereich eröffnet, wo Kunst entspringt, sich ereignet. Diesen Brücken-Ort nennt Martin Buber das „Zwischen“, Hanne Seitz das „Da:Zwischen“, Martin Heidegger das „Dritte“, Th. W. Adorno das „Andere“. Drittens versuchen wir dann, diesen Ort des Unvorhersehbaren, Ungewissen, Paradoxen als neue Variable in das erarbeitete Satzsystem der wissenschaftlichen Erkenntnis und des alltäglichen Weltverständnisses einzusetzen.

Vortrag und Diskussion, performative Verfahren, Analyse von Texte und Bildern

Anwesenheit und Teilnahme, Referat mit Thesenblatt

u.a.: Hanne Seitz (Hg.): Schreiben auf Wasser. Performative Verfahren in Kunst, Wissenschaft und Bildung. Essen (Klartext Verlag) 1999, Martin Buber: Ich und Du. Stuttgart (Reclam) 1995, Martin Heidegger: Der Ursprung des Kunstwerkes. Stuttgart (Reclam) 1960, David Mamet: True and False. New York-Toronto (Vintage) 1999, Theodor W. Adorno: Ästhetische Theorie. Frankfurt a. Main (Suhrkamp) 1970, Einführungsliteratur in Wissenschafts- u. Erkenntnistheorie

Zuordnung(en): Neuer Studienplan (24.09.01) I.1.2 Alter Studienplan (03.07.97) I.2.3 (49)
Beginn: 09.10.2003