LFU:online

Die Studierenden sind vertraut mit der Entwicklung von sozialen Beziehungen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter. Sie können die Entwicklung von Beziehungen zu Familienmitgliedern, Peers und Lehrpersonen in diesen Lebensphasen theoretisch einordnen und Maßnahmen zur Förderung von sozialen und personalen Kompetenzen pädagogisch begründen.

Das Jugend- und junge Erwachsenenalter sind Lebensphasen, in welchen große Veränderungen im sozialen und soziokognitiven Bereich stattfinden. Im Seminar werden die Entwicklung und Transformation von sozialen Beziehungen in diesen Lebensphasen in der Familie, Peergruppe und im Bildungskontext vor dem Hintergrund von erziehungswissenschaftlichen, entwicklungspsychologischen und jugendsoziologischen Konzepten analysiert und pädagogische Maßnahmen zur Förderung der sozialen Integration und Autonomieentwicklung diskutiert. Im Zentrum steht die Frage, welche entwicklungsförderlichen und -hemmenden Bedingungen sich vor dem Hintergrund der aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse identifizieren lassen und welche Möglichkeiten zur Stärkung der sozialen und personalen Kompetenzen die (Sozial-)Pädagogik bereithält. 

Input durch den Dozenten, Diskussionen, Gruppenarbeiten, Präsentationen der Studierenden, Lektüre

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter, bei der die Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und mündlichen Beiträgen der Studierenden erfolgt. 

Literatur und Seminarunterlagen werden auf OLAT bereitgestellt.