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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Mag. Dr. Verena Teissl Mag. Dr. Verena Teissl

603041

Konzepte der Medienkompetenz und Medienbildung

KU 2

5

keine Angabe

keine Angabe

Deutsch

Die AbsolventInnen erlangen Kenntnisse über die Definition, Rollen und Beschaffenheit von Medienkompetenz und Medienbildung im Kontext der Wissens- und Informationsgesellschaft: Grundlegende Begriffe wie „Medienkritik“, „Medienkunde“, „Mediennutzung“ und „Mediengestaltung“ (nach Dieter Baacke) werden in ihren vielschichtigen Inhalten an konkreten Beispielen verdeutlicht und der allgegenwärtige Einfluss der Medien auf Weltbild, Mentalität, Gesellschaft und Kommunikation analysiert.

Medienkompetenz und Medienbildung zählen in der zeitgenössischen Welt zu den fundamentalen Säulen der alltäglichen sowie spezialisierten – Wissenschaft, Lehre und Freizeitverhalten – Kommunikation. Nach Dieter Baacke ist Medienkompetenz ein gesellschaftliches Konstrukt mit bestimmten Funktionen innerhalb der Mediengesellschaft, die ihren Anfang mit der Entwicklung der Print-Massenmedien im 19. Jahrhundert nahm und im Zeitalter der Neuen Medien neue Höhepunkte sowie paradigmatische Wechsel erfährt. Medienkompetenz befasst sich mit der Vielfalt der Medien ebenso wie mit ihrer Rolle für das kommunikative Verhalten in unserer Gesellschaft: Nach Marshall McLuhan ist jede Medientheorie auch eine Wahrnehmungstheorie. Die Konzepte von „Repräsentation“, „Mediendispositiv“ und „Produktionsbedingungen“ müssen deshalb in die Betrachtung mit eingeschlossen werden.

Einführende Vorträge zu den einzelnen Begriffen und Konzepten, exemplarische Analysen diverser Medien und Codes, Projektarbeiten in Kleingruppen..

Durchgehende Anwesenheit und Beteiligung, schriftliche Bearbeitung eines ausgewählten Aspekts der Thematik im Umfang von ca.10 Seiten pro Person, Kurzpräsentation einer Einzel- oder Gruppenarbeit (abhängig von der Größe der Gruppe; Handout erwünscht).

Baacke, Dieter (1997): Medienpädagogik. Tübingen, Niemeyer Verlag. Baacke, Dieter / Röll Opladen, Franz Joseph (1997): „Weltbilder. Wahrnehmung. Wirklichkeit. Der ästhetisch organisierte Lernprozeß“ Bienk, Alice (2008): „Filmsprache. Einführung in die interaktive Filmanalyse“, Schüren Verlag Marburg (zweite Auflage) Alain Bergala (2006): Kino als Kunst. Filmvermittlung an der Schule und anderswo; Schüren Verlag Böhn, Andreas / Seidler, Andeas (Hg) (2008): „Mediengeschichte“, Tübingen. Kerlen, Dietrich (2003): „Einführung in die Medienkunde“. Stuttgart, Reclam Kolle, Christian / Zens, Maria (2008): „Ein Überblick über aktuelle sozialwissenschaftliche Forschung zur Thematik ‚Generation online: Medienkompetenz und Mediennutzung“. Gesis. Mattelart, Armand (2003): „Kleine Geschichte der Informationsgesellschaft“, Avinus Verlag Berlin. Mattelart, Armand (1999): „Kommunikation ohne Grenzen?“, Avinus Verlag Berlin. Sachs-Hombach, Klaus (Hg.) (2005): „Bildwissenschaft. Disziplinen, Themen, Methoden“ (Frankfurt am Main, Suhrkamp Wissenschaft) Sierek, Karl: „Foto, Film und Computer. Aby Warburg als Medientheoretiker“, EVA Hamburg 2007

Beginn: Oktober