LFU:online

Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Mag. Thomas Moritz Mag. Thomas Moritz

603042

Medienkompetenz und Medienbildung

SE 2

6

14tg.

keine Angabe

Deutsch

Ziel der Lehrveranstaltung ist eine Sensibilisierung der TeilnehmerInnen für maßgebliche Merkmale und Aspekte der Medienkompetenz der heutigen Netzwerk-Generation im Hinblick auf zukünftiges emanzipatorisches und pädagogisches Handeln, um den eigenen Standort im Zusammenhang mit Medienpädagogik und Medienbildung konkretisieren zu können.

Seit den steinzeitlichen Höhlenmalereien sind Medien materielle Träger der Kultur und grundlegende Objektivationen des menschlichen Geistes. Medienprodukte waren immer schon künstlich erzeugte, virtuelle Wirklichkeiten, die die Frage nach Identität und Verortung des Subjekts in der jeweilig aktuellen Mediengesellschaft aufwerfen. Die Vielfalt des medialen Angebots hat jedoch in der so genannten Postmoderne stark zugenommen, elektronische Medienangebote verwischen die traditionellen Grenzen zwischen Informations- und Kommunikationsmedien sowie zwischen Massen- und Individualkommunikation. Seit Luhmann wissen wir zudem, dass das, was wir über die Welt wissen, Medienwissen ist und dass Medien untrennbar damit verbunden sind, wie Menschen sich selbst und ihre Beziehungen zu anderen artikulieren und definieren. Bildung ist also immer mehr auch Medienbildung, die klassischen Sozialisationsagenturen treten zunehmend in den Hintergrund, die Grenzen zwischen realem Alltag und medial vermittelter Realität verwischen, Identität wird zur Narration, die großen Erzählungen der elektronischen Medien werden zum Kernpunkt der eigenen Identitätskonstruktion.

Auf der Basis maßgeblicher theoretischer Positionen soll vor dem Hintergrund der eigenen Befindlichkeit eine Reflexion der allgemeinen gesellschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen medienvermittelter Kommunikation erfolgen, außerdem sollen Fragen betreffend Wirkung, Möglichkeiten und Gefahren der neuen Kommunikationsformen vor dem Hintergrund des aktuellen Kompetenz- und Bildungsdiskurses erörtert und diskutiert werden.

Regelmäßige und aktive Teilnahme an einer diskursiven Auseinandersetzung, schriftliche Ausarbeitung und Präsentation maßgeblicher theoretischer Positionen, Behandlung pragmatischer Fragestellungen und konkreter Problembereiche sowie Reflexion ausgewählter Aspekte von Medienwirkung und Mediensozialisation vor dem Hintergrund eigener Lebenserfahrungen.

Eine ausführliche Literaturliste wird im Rahmen der Vorbesprechung präsentiert.

http://e-campus.uibk.ac.at
Beginn: Oktober