LFU:online

Die Studierenden reflektieren normative Annahmen über Kindheit, Bildung und Erziehung und erkennen deren kulturelle und historische Gebundheit. Sie verstehen Kindheit als historisch, kulturell und sozial konstruiertes Phänomen und können transnationale Kindheiten davon ausgehend einordnen. Sie kennen zentrale historische Entwicklungen transnationaler Verflechtungen (Kolonialismus, Migration, Globalisierung) und deren Bedeutung für Kindheiten, und sie setzen sich kritisch mit eurozentrischen, nationalstaatlichen und defizitorientierten Perspektiven auf Kindheit auseinander. Sie können pädagogisch-anthropologische Perspektiven auf Erziehung und Bildung im Kontext von Mobilität, Mehrsprachigkeit und Rassismus darstellen und entwickeln ein reflexives Verständnis eigener pädagogischer und gesellschaftlicher Positionierungen im Umgang mit Differenz, Migration udn Globalität.

Das Seminar führt in allgemeine, historische und pädagogisch-anthropologische Konzepte von Kindheit, Erziehung und Bildung ein und problematisiert deren nationale und eurozentrische Verengungen. Kindheit wird als historisch und kulkturell wandelbares Konstrukt betrachtet, das in transnationalen Zusammenhängen besondere Ausprägungen erfährt. Ein Schwerpunkt liegt auf Kolonialismus, Migration und Globalisierung und deren Bedeutung für kindliche Lebenslagen. Das Seminar thematisiert transnationale Familien, Mehrsprachigkeit und Bildungsbiographien von Kindern zwischen unterschiedlichen sozialen und kulturellen Kontexten. Zudem befragt das Seminar Macht- und Ungleichheitsverhältnisse in bildungsbezogenen Diskursen über Migration und Kindheit. Abschließend werden Implikationen für pädagogische Praxis und professionelle Haltungen reflektiert.

Input der Lehrveranstaltungsleiterin, Literaturrecherche und -arbeit (in Einzel- und Gruppenarbeit), Diskussionen. Die Student*innen erarbeiten in Gruppen ein selbst gewähltes Themenfeld und präsentieren die Ergebnisse gegen Ende des Seminars. 

Literaturarbeit, Gruppenpräsentation, Seminararbeit (in Gruppen).

Wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben. 

Das Seminar wird auf Deutsch abgehalten. Die verwendete Literatur ist Deutsch und Englisch. Schriftliche Arbeiten können auf Deutsch, Italienisch und Englisch verfasst werden.