LFU:online

Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Mag. Renate Millebner Mag. Renate Millebner

603048

Projekt-Praxisfeld-Erkundung: Gestaltung von Lernmaterialien mit Web 2.0

PO 2

5

14tg.

keine Angabe

Deutsch

Die vielen Web 2.0 Tools verändern die Interaktion und Kollaboration im Internet. Auch auf das Lernen haben diese Veränderungen einen Einfluss und eröffnen neue Möglichkeiten. Wir beschäftigen uns in der LV mit den pädagogischen Möglichkeiten von Wikis, Weblogs, e-Portfolios, Podcasts und andere Tools.

Ein wesentlicher Bestandteil der LV ist das Sammeln von Erfahrungen der Web 2.0-Tools und Dienste in der Praxis, sowie die Reflexion der Anwendungen für den Einsatz dieser Tools in Lernszenarien. Für diese Veränderungen der Kommunikation und der Kollaboration durch Web2.0 –Tools bedarf es neuer didaktischer Überlegungen, welche ebenso Inhalt dieser LV sind.

Impulsreferate und Diskussionen, praktisches Arbeiten mit den Web2.0-Tools, Gruppenarbeiten, Arbeitsaufträge

Regelmäßige Teilnahme erforderlich, regelmäßige Arbeitsaufträge und Reflexionen, Zwischenprüfungen

Kommunikation@Gesellschaft http://www.soz.uni-frankfurt.de/K.G/ Johann Stockinger & Helmut Leitner [Hrsg]: Wikis im Social Web. Wien: OCG 2007 Ertelt, Jürgen [Hrsg]: Web 2.0 Jugend online als pädagogische Herausforderung. München: kopaed, 2007 Gehrke, Gernot [Hrsg]: Web 2.0 – Schlagwort oder Megatrend? Düsseldorf: kopaed, 2007 Müller Erik Die heimliche Medienrevolution, Hannover: Heise, 2006 Veronika Hornung-Prähauser/Michaela Luckmann/Marco Kalz (Hrsg.): Selbstorganisiertes Lernen im Internet Einblicke in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen, StudienVerlag 2009

http:lvblog.webmontag.at
Beginn: März