603074 Einführung in den feministischen Bereich
Wintersemester 2005/2006 | Stand: 09.02.2006 | LV auf Merkliste setzen603074
Einführung in den feministischen Bereich
VO 2
14tg.
keine Angabe
Deutsch
Ein kompakter Überblick über die historische und aktuelle Diskussion in der feministischen Theoriebildung
Theoretischer Hintergrund: Feministische Theoriebildung bewegt sich in einem Spannungsfeld von Individuum, Gruppe und Gesellschaft und in der Tradition der Frauenbewegung. Sie schafft Rahmenbedingungen für Frauen und Männer, die ihre Lebenssituation und damit gesellschaftliche Wirklichkeit reflektieren wollen.
Themen: Geschichte der Frauenbewegung, Ansätze feministischer Theoriebildung, Anwendung feministischer Theorien auf zentrale gesellschaftliche Felder (z.B. Arbeitswelt, Sozialisation, Sexualität, Wissenschaft).
Referat der Leiterin, Filme, Plenardiskussionen
schriftliche Klausur am 23. 1.
Ein Großteil der behandelten Texte sind entnommen aus:
Hark, Sabine: Dis/Kontinuitäten: Feministische Theorie. Opladen: Leske + Budrich 2001
Bührmann, Andrea, Diezinger, Angelika, Metz-Göckel, Sigrid: Arbeit, Sozialisation, Sexualität: Zentrale Felder der Frauen- und Geschlechterforschung. Opladen: Leske + Budrich 2000.
weitere Literaturangaben in der LV selbst.
Ein Besuch des dazugehörigen Proseminars wird empfohlen
Beginn: 10.10.2005
Beginn: 10.10.2005
- Fakultät für Bildungswissenschaften
- Interfakultäre Studien und interdisziplinäres Angebot
Gruppe 0
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Datum | Uhrzeit | Ort | ||
Mo 10.10.2005
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14.30 - 17.30 | HS 7 HS 7 | Barrierefrei | |
Mo 24.10.2005
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14.30 - 17.30 | HS 7 HS 7 | Barrierefrei | |
Mo 07.11.2005
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14.30 - 17.30 | HS 7 HS 7 | Barrierefrei | |
Mo 21.11.2005
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14.30 - 17.30 | HS 10 HS 10 | Barrierefrei | |
Mo 05.12.2005
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14.30 - 17.30 | HS 7 HS 7 | Barrierefrei | |
Mo 09.01.2006
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14.30 - 16.30 | HS 7 HS 7 | Barrierefrei | |
Mo 23.01.2006
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14.30 - 15.30 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | Prüfung |
Mo 23.01.2006
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14.30 - 17.30 | HS 7 HS 7 | Barrierefrei | |
Mi 01.03.2006
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09.00 - 10.30 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei |