LFU:online

Die Studierenden eignen sich Kenntnisse über bedeutende normative Referenzen des pädagigischen Handelns an und lernen, diese in pädagogischen Texten aufzuspüren, differenziert zu betrachten und darüber argumentierend zu diskutieren.

In dieser Lehrveranstaltung werden unterschiedliche normative Konzepte behandelt, die dem pädagogischen Umgang mit Differenz zugrunde liegen. Anhand von ausgewählten theoretischen Texten sollen diese Referenzen kennengelernt und diskutiert, sowie ihre Bedeutung für die pädagogische Praxis besprochen werden. Im Zentrum der Auseinandersetzung sollen Menschenrechtsfragen, das Themenfeld Schule sowie Theorien der Anerkennung stehen.

Regelmäßige Textlektüre, Referate, Gruppenarbeiten.

Verfassen einer eigenständigen analytischen Seminararbeit.

Wird am Beginn des Semesters mitgeteilt.

Bachelorstudium muss bereits abgeschlossen sein.