LFU:online

Grundbegriffe und Themen der Anthropologie; das Bild des Menschen als Voraussetzung von Erziehung; Methoden und Ergebnisse der Anthropologie mit Bezug auf die Pädagogik; kritische Fragen an die Vorstellung der Bildbarkeit des Menschen: Soziale Unterschiede von Bildung und Bildungsverhalten

Einführung in die Ziele, Methoden und Geschichte der Anthropologie und ihre Beziehung zur Pädagogik:

ausgewählte Autoren: Rousseau, Kant, Plessner, Gehlen und neuere Autoren: G.H. Mead, N. Elias, M. Foucault, P. Bourdieu, M. Tomasello.

Historische Anthropologie in Frankreich und Deutschland

Vortrag mit Illustrationen und Beispielen;

Fallstudien, Filmbeispiele;

Diskussionen und eigene Beiträge der Kursteilnehmer.;Referate und eigenes Beispielmaterial der Teilnehmer

mündliches Referat mit ausführlichem Handout;

schriftliche Seminararbeit (Inhaltsangabe, Interpretation und Kommentar eines wissenschaftlichen Texts)

Textauszüge aus: G.H. Mead, M. Mauss, A. Gehlen, H. Plessner, M. Foucault, P. Bourdieu, M. Tomasello, Ch. Wulf u.a.

mailto: gugebauer@gmx.de