LFU:online

Die Studierenden eignen sich differenziertes Faktenwissen um mit interkultureller Bildung verbundene aktuelle und historische Ansprüche an, sie lernen die Bedeutung zentraler Begrifflichkeiten relativ zu diachronen und synchronen Kontexten zu erkunden und eignen sich weiterhin auf Fakten bezogenes, begriffliches und kritisch-reflexives Wissen über Bedingungen, Formen und Konsequenzen von Subjektivierung in der Migrationsgesellschaft und von Kompetenzen an, um dieses Wissen pädagogisch einzuordnen und zu übersetzen.

Religion als Bestandteil der Selbstvergewisserung in der Migrationsgesellschaft

Ein verstärkter Bedarf an Formen von Selbstvergewisserung wird gelegentlich auf gesellschaftliche Transformationsprozesse (Modernisierung, Globalisierung, Individualisierung und Ent-Traditionalisierung) zurückgeführt. Die traditionellen Ordnungsrahmen und aus ihnen abgeleitete Identitäten sollen nämlich infolge dieser Prozesse brüchig geworden sein. Welche Rolle wird bei den neuen Identitätskonstruktionen der Religion im Kontext der Migration zugeschrieben? Im Seminar wird diese Frage auf individueller wie kollektiver Ebene reflektiert und der sozialwissenschaftliche spezifische Perspektive deutlich gemacht.

Gemeinsame Erarbeitung theoretischer Grundlagentexte, Kleingruppen-Arbeit, Diskussion

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter, bei der die Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und mündlichen Beiträgen der TeilnehmerInnen erfolgt

Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.
In der Bibliothek wird ein Handapparat bereitgestellt: Regal 174