LFU:online

Die Studierenden kennen die Bedeutung der Familie für die Persönlichkeitsentwicklung und die schulische Lernentwicklung von Kindern und Jugendlichen.

Im Seminar wird aufgezeigt, was Familien heute im Vergleich zu früher kennzeichnet und welche Bedeutung sie unter modernen Lebensbedingungen für die psychosoziale Entwicklung und die schulische Lernentwicklung der heranwachsenden Generation besitzen. Es werden verschiedene theoretische Konzepte und empirische Befunde zum Verständnis von Erziehung, Entwicklung und Lernen im Kontext der Familie besprochen. Im Zentrum steht die Frage, welche entwicklungsförderlichen und -hemmenden familiären Bedingungen sich vor dem Hintergrund der aktuellen Erziehungs- und Familienforschung identifizieren lassen und welche Möglichkeiten zur Stärkung der elterlichen Erziehungskompetenzen und zur familienbezogenen Förderung des schulischen Lernerfolgs die Pädagogik bereithält.
 

Input durch den Dozenten, Diskussionen, Gruppenarbeiten, Präsentationen der Studierenden, Lektürearbeit
 

Schriftliche und mündliche Beiträge. Es wird eine aktive und kontinuierliche Teilnahme am Seminar erwartet. Genauere Erläuterungen im Rahmen der ersten Seminarsitzung.

Die relevante Literatur wird auf OLAT bereitgestellt.
 

mailto: Fred.Berger@uibk.ac.at